????疫情當前，為積極響應疫情防控要求，學校已經(jīng)全面開展線上教學。左手騰訊會議，右手學習通，這些陌生又熟悉的軟件，此刻就是我們的課堂。為助力線上教學順利開展，保證課堂質(zhì)量，加強學風建設，高職學院竭盡全力保障學生線上學習。
一、通過視頻會議的形式，開展主題班會
????通過班會調(diào)動學生學習積極性，引導學生按時上課，不遲到不早退，心無旁騖的投入到學習中，配合老師完成各項學習任務。
二、執(zhí)行線上+線下查課制度
????為保證學生上課質(zhì)量，住校輔導員將工作重心下移到寢室，根據(jù)課表安排，準時出現(xiàn)在宿舍樓內(nèi)，挨個寢室檢查，提醒學生準時上課。有時會坐下來跟學生一起聽課，體驗學生上課的感受，是否存在哪些問題。
????校外輔導員深入班級線上課堂，與學生共同參與線上聽課，全面掌握線上教學中學生出勤和聽課情況，對學生課堂表現(xiàn)進行監(jiān)督和記錄。并做好課后學生服務，切實幫助學生解決困難。
三、以生為本，做好思想引領
????針對個別遲到、曠課的學生，輔導員老師會及時聯(lián)系學生，進行一對一談心談話，詢問原因、傾聽學生的想法和意見，耐心講解學習的重要性，視情況進行批評教育。
四、群策群力，師生同心同行
????為全面了解學生整體學習狀態(tài)，輔導員與任課教師和學生保持著良好的溝通，通過微信、電話等方式了解學生出勤情況，上課狀態(tài)，課后作業(yè)的完成情況等，聽取他們對線上教學情況的反饋與建議，及時協(xié)助解決，真正實現(xiàn)了對線上教學的課前、課中、課后進行全方位的跟蹤。
五、促進家校共育
????疫情期間，學生家長尤為擔心學生的學習情況，擔心線上教學，孩子不夠自律，無法達到理想的學習效果。輔導員每日將學生上課學習情況發(fā)在家長群內(nèi)，與家長交流學生在校的綜合情況，讓家長放心、安心。對于上課存在問題的學生及時與家長單獨聯(lián)系，增強學生學習動力，促進家校共育。
????為提升學生線上學習效果，高職學院會繼續(xù)堅持深入線上課堂、走進學生寢室、建立線上學習群、樹立學習典范、引導班委起好帶頭作用，營造良好的學習氛圍，確保學生不掉隊，帶動大家共同進步，切實提升線上教學質(zhì)量，促進優(yōu)良學風的形成。