????為加快推進(jìn)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估建設(shè)工作，12月9—10日，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了本科教學(xué)工作合格評(píng)估觀測(cè)點(diǎn)建設(shè)情況專項(xiàng)匯報(bào)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)邵良杉、劉興富、衛(wèi)紹元、戴春颯、劉英宏出席會(huì)議，各觀測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，全體中層干部、教務(wù)處、評(píng)建辦工作人員參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)衛(wèi)紹元主持。
????會(huì)上，40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人圍繞建設(shè)內(nèi)涵要求、當(dāng)前完成效果、成果積累、存在問(wèn)題及成因分析，以及今后整改措施與建設(shè)思路等方面進(jìn)行匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)各個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的建設(shè)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，重點(diǎn)為解決評(píng)建工作中存在問(wèn)題進(jìn)行診脈，提出整改思路與建設(shè)目標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)專家評(píng)委從指標(biāo)內(nèi)涵理解程度、達(dá)標(biāo)情況、匯報(bào)準(zhǔn)備、問(wèn)題分析、建設(shè)思路及現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)情況等方面對(duì)每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)進(jìn)行了評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。根據(jù)評(píng)分情況，多數(shù)觀測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)單位對(duì)評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵理解不十分到位，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)該完成哪些工作，形成哪些成果不夠明確；其次是觀測(cè)點(diǎn)建設(shè)成果凝練不到位；第三是在英雄精神建校育人工程和以產(chǎn)業(yè)學(xué)院的模式推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的特色還不夠鮮明。
????對(duì)于英雄精神建校育人，副校長(zhǎng)劉興富說(shuō)，英雄精神建校育人是著眼用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人這一歷史課題，立足錦州英雄精神特色文化積淀實(shí)施的思政工作體系，希望各觀測(cè)點(diǎn)把準(zhǔn)工作要求，以高度的政治覺悟推動(dòng)體系構(gòu)建。
????副校長(zhǎng)衛(wèi)紹元發(fā)言中指出，各職能部門、二級(jí)學(xué)院，應(yīng)理清所有觀測(cè)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯和脈絡(luò)，將描述性指標(biāo)做實(shí)。他強(qiáng)調(diào)評(píng)估關(guān)鍵是必須達(dá)標(biāo)，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取做到有特色有亮點(diǎn)。在當(dāng)前評(píng)估工作的關(guān)鍵期，日常教學(xué)工作嚴(yán)格按照評(píng)估的指標(biāo)要求來(lái)開展，切實(shí)以評(píng)估為契機(jī)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
????學(xué)校副董事長(zhǎng)、黨委書記邵良杉做了會(huì)議總結(jié)并對(duì)下一步工作進(jìn)行布置。他指出，本次本科教學(xué)工作合格評(píng)估觀測(cè)點(diǎn)專項(xiàng)匯報(bào)會(huì)既是一次評(píng)估工作的大梳理，也是對(duì)遼寧理工學(xué)院全體中層干部一次高強(qiáng)度的培訓(xùn)。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、中層及全校教職工進(jìn)一步了解評(píng)估要求，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。他強(qiáng)調(diào)，今后一個(gè)時(shí)期全校教職員工要提高政治站位，以本科教學(xué)合格評(píng)估建設(shè)為中心，以40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為抓手，整體統(tǒng)籌，上下聯(lián)動(dòng)，互相協(xié)調(diào)支持。其次，再一次強(qiáng)調(diào)把評(píng)估建設(shè)工作做優(yōu)、做實(shí)、不留瑕疵，教學(xué)管理等相關(guān)材料要規(guī)范，在任何時(shí)候都能經(jīng)得起檢驗(yàn)和復(fù)核。第三，要在完成每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)基本要求的基礎(chǔ)上，積極謀劃亮點(diǎn)。每個(gè)學(xué)院、每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)都要建設(shè)自己的特色，講好自己的育人故事。他山之石可攻玉，要注意向與我們類似的院校學(xué)習(xí)。第四，繼續(xù)培育用錦州英雄精神育人的特色，做到錦州英雄精神入教材、入課堂、入頭腦，同時(shí)建好錦州英雄精神展館。進(jìn)一步凝練以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺(tái)，以定制班為載體，校企合作協(xié)同培養(yǎng)掌握數(shù)字化、信息化、智能化等現(xiàn)代知識(shí)的應(yīng)用型人才這一辦學(xué)特色。動(dòng)員全體教職工充分挖掘遼寧理工元素，上下反復(fù)討論，凝練特色，達(dá)成共識(shí)。