????王丹，現(xiàn)任教務(wù)處教學(xué)研究與建設(shè)科科長，從事教務(wù)工作16年以來，她對待任何工作都是認(rèn)認(rèn)真真，任勞任怨，用自己的行動影響著身邊的每一個(gè)人。
????在工作方面，她能高質(zhì)量確保教學(xué)工作規(guī)范、有序進(jìn)行，根據(jù)培養(yǎng)方案，制定每學(xué)期的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)進(jìn)程表、做好課程安排、教材預(yù)訂與發(fā)放、期末考試、期初補(bǔ)考以及各項(xiàng)報(bào)名考試等日常工作。她能及時(shí)處理教學(xué)過程中存在的問題，每學(xué)期初始，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)布的各種教學(xué)文件，能夠?qū)⒚课粚W(xué)生各個(gè)學(xué)期的期末成績信息及補(bǔ)考、重修、選修課的成績信息在第一時(shí)間提供給輔導(dǎo)員老師，確保每位畢業(yè)生能順利獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，對于新生能夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行分班處理。
????她工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)精進(jìn)，注重培養(yǎng)自身素質(zhì)、提升個(gè)人能力，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通能力。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，她能夠在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識和行動，保持良好的教學(xué)秩序。她能夠通過學(xué)習(xí)和研究在日常工作中提取有價(jià)值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。她還具備計(jì)算機(jī)操作能力，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，利用現(xiàn)代科技手段完成計(jì)算機(jī)字表處理與網(wǎng)上辦公等。在需要申請、記錄、上情下達(dá)、下情上達(dá)的工作中，能做到簡明扼要，語言得體，表達(dá)清楚，務(wù)實(shí)高效。
????在生活中，她性格開朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)同事，人際關(guān)系非常好，對待學(xué)生就像自己孩子一般溫暖，對待同事就像自己的兄弟姐妹一樣親切。她不斷提升自我，在工作之余考取了高校教師資格證書和國家心理咨詢師三級證書。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校舉辦的第八屆登山比賽中獲得三等獎、2020年被評為大學(xué)生創(chuàng)新活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2020年帶領(lǐng)學(xué)生參加省級和校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。