????5月2日，遼寧理工學(xué)院以知遠樓612會議室為主課堂，以線下線上相結(jié)合的方式舉辦用英雄精神辦學(xué)育人大型專題黨課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、教職工近千人收看收聽了專題黨課。
????高職學(xué)院院長、遼寧理工學(xué)院英雄精神研究中心主任張亞新教授以《賡續(xù)紅色血脈 傳承紅色基因 踐行英雄精神》為題講授專題黨課。
????張亞新教授從“錦州英雄精神的內(nèi)涵”“我校用英雄精神辦學(xué)育人的構(gòu)想”“我校用英雄精神辦學(xué)育人相關(guān)工作進展情況與階段性成果”和“英雄精神研究中心下一步工作計劃”四個方面進行了講解。
????她說，“錦州四地”（“遼寧黨建策源地、抗日戰(zhàn)爭起始地、解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地、新中國國歌素材地”）是錦州英雄精神的集中體現(xiàn)，并成為錦州這座英雄城市的紅色印記和精神圖騰。在遼寧理工四十多天的校園抗疫中，校領(lǐng)導(dǎo)和75名教職員工、320名商服人員住校值守，與5106學(xué)生同甘共苦、并肩作戰(zhàn)，這是新時代錦州英雄精神的最好詮釋，反映了英雄精神已經(jīng)在理工校園生根發(fā)芽、結(jié)出果實。
????張亞新教授詳實生動的歷史資料、邏輯嚴密的理論闡釋和用心動情的事例講解，讓全校師生更全面更深刻地了解了錦州英雄精神以及用英雄精神辦學(xué)育人的總體情況，深受觸動。
????校黨委書記康軍平發(fā)表了講話。他說，這次黨課是在疫情防控的困難時期和學(xué)校迎評的關(guān)鍵時刻舉辦的，具有特殊的意義。
????康軍平在講話中指出，英雄作為民族脊梁、時代楷模，其身上所體現(xiàn)出的鮮明品質(zhì)，就是英雄精神。英雄精神是“天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷”，是“視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)”，是“不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概”，是“甘于平凡、默默奉獻的精神境界”。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。紅色血脈源自于紅船精神，中國共產(chǎn)黨從誕生之日起就同中國人民、中華民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，紅色基因自此誕生、紅色血脈由此形成。無論社會如何發(fā)展，歷史如何前行，英雄精神和紅色血脈的內(nèi)涵都沒有改變，那就是對共產(chǎn)主義理想信念的無比堅定、對黨的無限忠誠，為國家興亡、民族大義舍身忘死的民族氣節(jié)和充滿愛國主義、集體主義的家國情懷。
????他要求全體黨員、師生員工，要賡續(xù)紅色血脈，爭做當(dāng)代英雄。從紅色基因中汲取強大的信仰力量，深刻理解“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。要把非凡的英雄精神體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，用實際行動向英雄學(xué)習(xí)、向英雄看齊。他指出，不同時期的英雄有不同的主題，有不同的表現(xiàn)形式。我們學(xué)校的抗疫英雄就以自己的實際行動詮釋了新時代錦州英雄精神，他們現(xiàn)在正在進行一場新時代的錦州攻堅戰(zhàn)、塔山阻擊戰(zhàn)。他們沒有舍生忘死，但他們舍小家為大家，他們犧牲自己的自由換取更多人的健康和自由，他們的奉獻和付出給我們爭取了學(xué)校發(fā)展的空間，他們就是我們身邊的英雄。他強調(diào)，全校師生必須齊心協(xié)力，同時打贏疫情防控和合格評估兩場戰(zhàn)役。
????他要求，要講好錦州英雄精神、弘揚錦州英雄精神，努力培養(yǎng)更多新時代的英雄。要把學(xué)校錦州英雄精神展示館建成學(xué)校思想政治教育基地、黨建基地、育人基地。要把基地建設(shè)與思想政治課程建設(shè)、課程思政建設(shè)有機結(jié)合，促進思想政治課程建設(shè)、課程思政建設(shè)、高校黨的建設(shè)、學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合，建設(shè)有紅色基因的社會主義大學(xué)，擔(dān)負起立德樹人的根本任務(wù)，培育懂馬、信馬、愛馬、用馬、護馬的真正馬克思主義者，培育有紅色血脈的社會主義建設(shè)者和接班人，真正的做到為黨育人，為國育才。
????課后，副校長崔紅軍傳達了5月1日省委教育工委、市政府和學(xué)校黨委會關(guān)于疫情防控工作緊急會議精神，對進一步強化疫情防控措施、嚴肅疫情防控紀(jì)律、加大督查力度提出九點要求。
????黨課由黨委組織部部長、黨校校長張宏主持。