??為增進校生間的交流互信，建立學校與學生平等溝通機制，提升服務育人實效。本學期，校長邵良杉、副校長崔紅軍深入開展四期“我與校長面對面”學生座談會，扎實推進“我為師生辦實事”實踐活動。大學生們對學校發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)、學業(yè)就業(yè)、校園環(huán)境建設等諸多方面提出了意見和建議。
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學校對學生在學習生活、個性成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提升學歷等方面的訴求有了進一步的了解，并針對學生提出的意見和建議，系統(tǒng)梳理、分類匯總、督辦落實，學生處、教務處、后勤管理處、圖書館及各二級學院等單位予以解答并形成整改方案。各單位用情辦事，用心服務，在四次學生座談會中，共收集整理意見和建議94項，其中已經(jīng)解決的問題48項，正在解決的13項，待學校實行常態(tài)化管理后解決的問題14項，學校需研究解決的19項。
?第一次“我與校長面對面”座談會上邵校長親切與學生代表交談
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校領(lǐng)導對關(guān)心學校發(fā)展、參與學校管理、勇于提出意見和建議的同學們表示感謝，并給予了充分的肯定和表揚。“我與校長面對面”系列座談會展現(xiàn)了同學們作為新時代的一名青年學生應該有的朝氣與熱情，以主人翁的姿態(tài)，從自身做起，發(fā)揮自身優(yōu)勢，投身到學校和社會發(fā)展和建設中。通過座談會，同學們深刻感受到了校領(lǐng)導為實現(xiàn)學校辦學目標和服務學生成長所做努力與付出，感受到了學校對學生的真誠關(guān)心和關(guān)愛。
第三次“我與校長面對面”座談會上?崔副校長細心聆聽學生訴說
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學生是校園生活的主人，建立“我與校長面對面”學生座談會常態(tài)化溝通機制，架起了學校和學生零距離溝通的橋梁，是學校用心聆聽學生聲音、解決學生實際難題的有力舉措，真正體現(xiàn)了學?！耙陨鸀楸荆瑸樯?，育生成長，助生成才”育人理念，激發(fā)廣大學生為學校發(fā)展建言獻策，為建成特色鮮明、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的應用型理工大學助力加油。
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