理工新聞
我校召開(kāi)本科人才培養(yǎng)方案論證會(huì)
日期：2022-07-31 11:34:33 發(fā)布人：admin10 瀏覽量：4339
????為進(jìn)一步落實(shí)OBE教育理念，夯實(shí)專業(yè)頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ),我校于7月27日在知遠(yuǎn)樓612會(huì)議室召開(kāi)了本科人才培養(yǎng)方案論證會(huì)。學(xué)校特邀遼寧工程技術(shù)大學(xué)沈玉志教授線上指導(dǎo)，校長(zhǎng)邵良杉、副校長(zhǎng)趙輝出席會(huì)議，校外企業(yè)專家、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)部分成員、各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、各專業(yè)帶頭人參加了會(huì)議，專業(yè)教師線上參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)楊曉杰主持。
????各專業(yè)帶頭人立足學(xué)?！芭囵B(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神，掌握數(shù)字化、信息化、智能化知識(shí)和技術(shù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的‘敢為人先，無(wú)私奉獻(xiàn)’的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和專業(yè)核心能力、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐關(guān)系、課程設(shè)置情況、對(duì)照上一版人才培養(yǎng)方案課程調(diào)整情況等幾個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。與會(huì)專家對(duì)匯報(bào)專業(yè)逐個(gè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出了整改意見(jiàn)。
????遼寧工程技術(shù)大學(xué)沈玉志教授指出各專業(yè)一是要認(rèn)真研究《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，在把握國(guó)家對(duì)本專業(yè)基本要求的基礎(chǔ)上，參照而不照搬設(shè)置課程體系，立足學(xué)校辦學(xué)理念，體現(xiàn)專業(yè)特色；二是要依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹(2012年)》確定主干學(xué)科；三是突出核心課，要設(shè)置充足的實(shí)踐學(xué)時(shí)，確保支撐專業(yè)核心能力。
????副校長(zhǎng)趙輝總結(jié)了前期人才培養(yǎng)方案修訂工作取得的階段性成果并提出了整改建議，一是各專業(yè)在描述培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求時(shí)避免使用不可量化、不可評(píng)價(jià)的模糊性語(yǔ)言；二是工科專業(yè)按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的課程體系設(shè)置要求，提高數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程占比；三是選修課程還需進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)。
????各專業(yè)帶頭人立足學(xué)?！芭囵B(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神，掌握數(shù)字化、信息化、智能化知識(shí)和技術(shù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的‘敢為人先，無(wú)私奉獻(xiàn)’的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和專業(yè)核心能力、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐關(guān)系、課程設(shè)置情況、對(duì)照上一版人才培養(yǎng)方案課程調(diào)整情況等幾個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。與會(huì)專家對(duì)匯報(bào)專業(yè)逐個(gè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出了整改意見(jiàn)。
????遼寧工程技術(shù)大學(xué)沈玉志教授指出各專業(yè)一是要認(rèn)真研究《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，在把握國(guó)家對(duì)本專業(yè)基本要求的基礎(chǔ)上，參照而不照搬設(shè)置課程體系，立足學(xué)校辦學(xué)理念，體現(xiàn)專業(yè)特色；二是要依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹(2012年)》確定主干學(xué)科；三是突出核心課，要設(shè)置充足的實(shí)踐學(xué)時(shí)，確保支撐專業(yè)核心能力。
????副校長(zhǎng)趙輝總結(jié)了前期人才培養(yǎng)方案修訂工作取得的階段性成果并提出了整改建議，一是各專業(yè)在描述培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求時(shí)避免使用不可量化、不可評(píng)價(jià)的模糊性語(yǔ)言；二是工科專業(yè)按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的課程體系設(shè)置要求，提高數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程占比；三是選修課程還需進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)。
????校長(zhǎng)邵良杉強(qiáng)調(diào)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案作為高等學(xué)校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，組織召開(kāi)人才培養(yǎng)方案修訂專項(xiàng)會(huì)議，保證學(xué)科專業(yè)課程體系設(shè)置的合理性、科學(xué)性。各專業(yè)帶頭人要組織教研室教師全員參與，合理論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、專業(yè)核心能力，以及課程體系對(duì)核心能力的支撐等內(nèi)容。
????此次會(huì)議指明了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的整改方向，明確了下一步工作的具體要求，為人才培養(yǎng)方案的審定工作提供了有力保障。
????此次會(huì)議指明了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的整改方向，明確了下一步工作的具體要求，為人才培養(yǎng)方案的審定工作提供了有力保障。