理工新聞
錨定目標(biāo) 勠力同心 持續(xù)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
日期：2022-09-16 15:20:31 發(fā)布人：admin10 瀏覽量：5206
???錨定目標(biāo) 勠力同心?持續(xù)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
邵良杉
2022年9月14日
各位老師：
????大家好！
????今天，我們?cè)谶@里隆重舉行第38個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在學(xué)校教育教學(xué)和服務(wù)管理等工作中做出突出業(yè)績(jī)的教師進(jìn)行表彰。在此，我代表學(xué)校向受到表彰的10位優(yōu)秀個(gè)人表示誠摯的祝賀，向辛勤工作和無私奉獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們犧牲節(jié)假日在各自崗位上為合格評(píng)估努力工作，為了理工學(xué)院的未來默默奉獻(xiàn)。
????辦學(xué)以教師為中心。教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的主力軍，更是學(xué)校強(qiáng)大的根本。近年來學(xué)校不斷提高教師的中心地位，從經(jīng)費(fèi)投入、職稱評(píng)審、進(jìn)修培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)、津貼、福利待遇等方面都出臺(tái)了許多向教師傾斜的政策。青年教師是我們理工學(xué)院的未來，學(xué)校更是重視青年教師的成長，為他們鋪就更好的成長之路，使他們盡快成長、成熟、成才。
????一、實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，重視師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制，深化人事制度改革，助力教師快速成長。一是學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《遼寧理工學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》等文件，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，明確教師崗位職責(zé)和從教規(guī)范，實(shí)行師德“一票否決制”，全面推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。二是制定《中青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》《青年教師導(dǎo)師制暫行辦法》《青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案》，實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”，嚴(yán)格落實(shí)青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤和督導(dǎo)，建立教師考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，為青年教師搭建成長平臺(tái)，加速青年教師成長。三是通過在職培養(yǎng)、企業(yè)掛職、短期培訓(xùn)、增加專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流等形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平的全面提高。四是建立民主測(cè)評(píng)擇優(yōu)任用和公開競(jìng)聘相結(jié)合的用人機(jī)制，為廣大教職員工提供公平的競(jìng)聘機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
????二、挖掘優(yōu)秀典型、講好師德故事，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的師德精神，切實(shí)增強(qiáng)教育工作的光榮感、責(zé)任感、使命感。學(xué)校通過開展“五學(xué)五做”“八個(gè)一工程”等活動(dòng)，用錦州英雄精神強(qiáng)化教師理想信念教育，培樹高尚的師德師風(fēng)。通過深入挖掘優(yōu)秀教師典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)人物和事跡，讓身邊人講好身邊事、用身邊事激勵(lì)身邊人。這次被評(píng)為師德標(biāo)兵的吳爽老師，她用生命詮釋教育情懷，在與病魔的頑強(qiáng)抗?fàn)幹?，依舊保持熱情的工作和對(duì)教育事業(yè)竭盡全力的態(tài)度，這種敬業(yè)精神感動(dòng)著我們身邊的每名教職員工；被評(píng)為優(yōu)秀教師的吳靜宏老師，她潛心教書育人、對(duì)待教學(xué)事業(yè)精益求精，在遼寧省第二屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)、國家級(jí)三等獎(jiǎng)，是省內(nèi)同類院校唯一獲此殊榮的教師。
????三、突出教師主體地位，完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制，充分保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮廣大教師對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的重要作用；建立健全組織機(jī)構(gòu)，通過校務(wù)信息公開網(wǎng)、校長信箱、校長面對(duì)面、教代會(huì)、職代會(huì)提案等途徑，廣泛聽取教師意見，暢通教師參與學(xué)校管理的渠道，切實(shí)保障教職員工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮了教師在學(xué)校民主辦學(xué)中的主人翁作用。學(xué)校一年來組織教師座談會(huì)13次，下發(fā)教學(xué)信息反饋與持續(xù)改進(jìn)表16份，反映的問題全部得到妥善處理，充分保障了教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
????四、圍繞“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，為教師解難事、做好事、辦實(shí)事，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。為解決教師的后顧之憂，讓老師安心本職崗位工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入基層調(diào)查研究，先后多次召開專題會(huì)議，明確責(zé)任清單，共梳理7類42條問題，制定解決辦法62條，真正做到了“我為師生辦實(shí)事”，解決了全校師生“急難愁盼”的問題。學(xué)校全面提高教職員工待遇，專任教師月工資增幅16.57%，行政人員增幅6%，調(diào)整住房公積金繳存比例，由5%調(diào)至10%，工齡津貼由每年10元調(diào)整至50元，按照公辦標(biāo)準(zhǔn)修改了取暖費(fèi)發(fā)放辦法，按實(shí)際收入提高了職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳存基數(shù)，提高了差旅費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，為外地教師提供住房補(bǔ)貼，伙食補(bǔ)助由每天8元調(diào)整至18元，為外地工作教職工解決適齡孩子上學(xué)的問題等等。
????同志們，今年教育部確定教師節(jié)的主題是“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”。學(xué)校希望全體教職員工：一要提高政治站位，勇?lián)芭喔T魂育新人”的歷史使命。廣大教師要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用“敢為人先，無私奉獻(xiàn)”的錦州英雄精神育人，打造“三大體系”，創(chuàng)建“三大課堂”，構(gòu)建“四大平臺(tái)”，推進(jìn)“八個(gè)一工程”，引導(dǎo)學(xué)生自覺把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入個(gè)人理想追求，在服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上展現(xiàn)更大作為，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。二要堅(jiān)持潛心教學(xué)，創(chuàng)新“培根鑄魂育新人”的生動(dòng)實(shí)踐。全校要貫徹OBE理念，以學(xué)生為中心，目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)。積極探索教學(xué)改革新路徑，推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展，掌握信息化、數(shù)字化、智能化知識(shí)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。三要注重以德立身，弘揚(yáng)“培根鑄魂育新人”的高尚師風(fēng)。要把習(xí)近平總書記關(guān)于“四有”好老師“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求和新時(shí)代教師師德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行，不斷增強(qiáng)“言為士則、行為世范”的自覺，把正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀傳授給學(xué)生，做學(xué)生成長成才成人的引路人。
????希望受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人以此為新的起點(diǎn)，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用，更是希望全校教職員工以他們?yōu)槟繕?biāo)，持續(xù)改進(jìn)，不斷提高與他們的達(dá)成度，以優(yōu)異成績(jī)喜迎黨的二十大勝利召開！
????同志們，借此機(jī)會(huì)，我談?wù)劚究平虒W(xué)合格評(píng)估工作。學(xué)校秉持“立德樹人、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷增強(qiáng)辦學(xué)內(nèi)涵，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)工作，取得了良好的成績(jī)。
????一、以評(píng)促建，以評(píng)促改，扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)合格評(píng)估工作
????一是學(xué)校的發(fā)展思路更加明確，學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)在思想上形成共識(shí)。學(xué)校多次征求各方面的意見，召開教師座談會(huì)、校長辦公會(huì)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色進(jìn)行了一系列的討論，概括出了學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，在這些問題上已經(jīng)基本形成了共識(shí)。
????辦學(xué)理念：立德樹人、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展。
????辦學(xué)類型定位：應(yīng)用型本科院校。
????服務(wù)面向定位：立足錦州，服務(wù)遼寧，面向全國。
????學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主，工、管、文、經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
????辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，適度開展?？平逃?，適時(shí)申辦專業(yè)學(xué)位研究生教育。
????人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力強(qiáng)，掌握信息化、數(shù)字化、智能化知識(shí)或技術(shù)，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、應(yīng)用能力突出、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的“敢為人先，無私奉獻(xiàn)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
????學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)接緊密、特色鮮明、區(qū)域內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型民辦本科大學(xué)。
????堅(jiān)定“一個(gè)目標(biāo)”，培養(yǎng)“兩個(gè)能力”，著力“三個(gè)堅(jiān)持”，落實(shí)“四個(gè)做到”的“1234”發(fā)展思路：
????“一個(gè)目標(biāo)”：特色鮮明、區(qū)域內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型民辦本科大學(xué)。
????“兩個(gè)能力”：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。
????“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心、堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
????“四個(gè)做到”：做到辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、做到教學(xué)經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)、做到教學(xué)管理規(guī)范、做到教學(xué)質(zhì)量保證。
????學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才主要途徑：以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺(tái)，以定制班為載體，以實(shí)習(xí)基地為補(bǔ)充，以雙師雙能型教師為保障，產(chǎn)教深度融合，校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
????培育辦學(xué)特色：一是以錦州英雄精神育人。二是建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企協(xié)同育人。三是適應(yīng)數(shù)字時(shí)代，培養(yǎng)專業(yè)+“三化”新工科復(fù)合型人才。
????二是本科教學(xué)合格評(píng)估材料準(zhǔn)備初步完成。自評(píng)報(bào)告是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的全面總結(jié)和梳理，現(xiàn)基本完成征求意見稿。在支撐材料準(zhǔn)備上，40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)單位和個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，各職能部門、二級(jí)學(xué)院能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，實(shí)事求是；在復(fù)查試卷和論文工作中，全校教師積極行動(dòng)，認(rèn)真檢查試卷和論文評(píng)審中的不規(guī)范性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改。
????三是構(gòu)建“12345”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。即以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，基于創(chuàng)新引領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向2個(gè)互融平臺(tái)，形成通識(shí)課、專業(yè)課、創(chuàng)新實(shí)踐課的3個(gè)融合模式，實(shí)施專業(yè)理論、實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新活動(dòng)和校外實(shí)踐4個(gè)協(xié)同育人途徑，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師智庫、創(chuàng)新學(xué)分引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽全覆蓋、一院1大賽一專業(yè)1項(xiàng)目、創(chuàng)新競(jìng)賽互融大創(chuàng)項(xiàng)目5個(gè)內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)，有效促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。
????2021-2022學(xué)年大賽成績(jī)突出，獲立項(xiàng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目國家級(jí)8個(gè)，省級(jí)17個(gè)、校級(jí)50個(gè)。學(xué)生獲省級(jí)以上創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)396項(xiàng)，其中國家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)53項(xiàng)、二等獎(jiǎng)101項(xiàng)，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)232項(xiàng)，學(xué)生參加1188人次。校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)795項(xiàng)，學(xué)生參加5828人次；孵化創(chuàng)業(yè)小微公司1個(gè)。2022年學(xué)生代表隊(duì)參加全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲得一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了國家級(jí)一等獎(jiǎng)零的突破。
????學(xué)校出臺(tái)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法”文件，建立不同獲獎(jiǎng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的指導(dǎo)教師及學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，其中國家級(jí)互聯(lián)網(wǎng)+一等獎(jiǎng)獲得者與省政府獎(jiǎng)勵(lì)20萬元配套最高獎(jiǎng)勵(lì)額度20萬元。
????四是完善學(xué)校管理機(jī)制體制和機(jī)構(gòu)建設(shè)工作。學(xué)校大力推進(jìn)規(guī)章制度“立、改、廢”工作，自去年診斷評(píng)估以來，學(xué)校大膽開展體制機(jī)制改革，新出臺(tái)各類文件113份，修訂文件27份。建章立制，修訂了《遼寧理工學(xué)院章程》，出臺(tái)了《校長辦公會(huì)議事規(guī)則》《黨委會(huì)議事規(guī)則》等規(guī)章制度。為突出學(xué)院辦學(xué)主體地位，學(xué)校經(jīng)過多輪征求意見，出臺(tái)了《遼寧理工學(xué)院校院兩級(jí)管理體制實(shí)施辦法》，明確了校院兩級(jí)職責(zé)范圍，學(xué)校各項(xiàng)制度日臻完善；根據(jù)辦學(xué)需要和上級(jí)文件要求，成立了校工會(huì)、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、高職學(xué)院、教學(xué)質(zhì)量管理處、科研學(xué)科處、教師發(fā)展中心、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)室、分設(shè)黨委組織部和宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心、濱海校區(qū)綜合辦公室等單位，制定了“定崗、定編、定職能”文件，全面梳理各單位、部門工作職責(zé)，逐步建立健全了符合國家有關(guān)法律法規(guī)、遵循高等學(xué)校管理規(guī)范的管理體制。
????五是辦學(xué)條件明顯改善。自診斷評(píng)估以來，學(xué)校對(duì)教室、寢室進(jìn)行了維修改造，添置了辦公設(shè)備，改善了老師的辦公條件。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得巨大進(jìn)步，近三年累計(jì)投入4589萬元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件建設(shè)，建成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所121個(gè)，為實(shí)踐教學(xué)提供有力支撐。建設(shè)改造機(jī)房32個(gè)，現(xiàn)共有計(jì)算機(jī)2137臺(tái)，百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)30臺(tái)；智慧教室82個(gè)，座位數(shù)8838個(gè)，語音室10個(gè)，座位數(shù)692個(gè)，百名學(xué)生擁有多媒體教室和語音室座位數(shù)135個(gè)。
????二、深入開展教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提高
????一是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。學(xué)校2022年1月在興城舉辦了“OBE”成果導(dǎo)向教育理念暨本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，正式啟動(dòng)2022版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。各專業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本專業(yè)老師到地方、企業(yè)、高校調(diào)研，明確培養(yǎng)目標(biāo)，確定畢業(yè)能力要求，嚴(yán)格遵守國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的要求，制定本專業(yè)的培養(yǎng)方案；優(yōu)化專業(yè)布局，組織論證、申報(bào)智能制造工程、信息與計(jì)算科學(xué)、新能源汽車工程、審計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件工程7個(gè)專業(yè)，撤銷了招生就業(yè)困難的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。為了適應(yīng)高中五五分流，正在論證調(diào)研申辦職業(yè)本科專業(yè)。
????二是加強(qiáng)課程建設(shè)，針對(duì)疫情期間封校和學(xué)生不能返校特殊情況，學(xué)校引進(jìn)精品在線開放課程29門，MOOC課程32門，建成SPOC課程147門，組織評(píng)選在線“金課”20門；7門課程開展了教考分離；在學(xué)生不能返校情況下，學(xué)校要求老師到校利用智慧教室、直播方式教學(xué)，采取線下教學(xué)方式進(jìn)行線上授課，受到學(xué)生歡迎，確保了教學(xué)質(zhì)量。
????全面實(shí)施“踐行錦州英雄精神”理工特色課程思政體系，組織開展了2022年“英雄精神進(jìn)課堂，責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐于行”主題教育公開課程活動(dòng)，總結(jié)課程思政教學(xué)案例20個(gè)；開展線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的在線教學(xué)技能和育人水平，培育我校教學(xué)“金師”、打造線上及線上線下混合式一流本科課程。
????三是重視實(shí)踐教學(xué)工作。大力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革，構(gòu)建“一個(gè)目標(biāo)（培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才）、兩種能力（創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力）、三個(gè)層次（基礎(chǔ)層次、綜合層次、創(chuàng)新層次）、四個(gè)保障（實(shí)踐教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)教材和指導(dǎo)書、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)）、五個(gè)平臺(tái)（基礎(chǔ)實(shí)踐平臺(tái)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺(tái)）”為一體的實(shí)踐教學(xué)體系。在培養(yǎng)方案制定過程中，要求實(shí)踐教學(xué)累計(jì)學(xué)分原則上工科專業(yè)不少于總學(xué)分的30%，突出實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的主體地位。2022屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成的比例為76.48%，滿足了50%以上的要求；上學(xué)期學(xué)校對(duì)5個(gè)重點(diǎn)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)進(jìn)行走訪檢查并新確定重點(diǎn)校外實(shí)踐教學(xué)基地3個(gè)；本學(xué)期共申報(bào)并完成大學(xué)生開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目68個(gè)。
????四是深化教育教學(xué)改革與研究。上學(xué)期獲批省級(jí)教改立項(xiàng)10項(xiàng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目42項(xiàng)。獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。
????三、堅(jiān)持OBE是教育理念，重視教學(xué)質(zhì)量長效機(jī)制
????質(zhì)量立校是我們的辦學(xué)理念，學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量管理。制定《教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方案》，構(gòu)建了“一個(gè)中心（以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心）、二個(gè)結(jié)合（內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)相結(jié)合）、三個(gè)保障（制度保障、條件保障、標(biāo)準(zhǔn)保障）、四個(gè)層次（校級(jí)、院級(jí)、專業(yè)級(jí)、學(xué)生級(jí)四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控層級(jí)）、五個(gè)反饋（督導(dǎo)反饋、信息員反饋、質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)反饋、網(wǎng)絡(luò)反饋、專題會(huì)議反饋五個(gè)反饋渠道）、六位一體（師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)）” 的教學(xué)質(zhì)量保障體系，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量管理形成閉環(huán)。上半年，完成課堂聽評(píng)課606節(jié)次、完成專項(xiàng)檢查5次，累計(jì)完成檢查試卷冊(cè)數(shù)1070余冊(cè)，4055余份；累計(jì)完成1591份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料檢查，通過不同渠道進(jìn)行了反饋。物流工程、電子商務(wù)等5個(gè)專業(yè)參加了省里高等本科專業(yè)評(píng)估，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工程造價(jià)等8個(gè)專業(yè)參加學(xué)校自評(píng)估。
????四、培育教師科學(xué)研究能力，提高服務(wù)錦州地方經(jīng)濟(jì)水平
????學(xué)校制定出臺(tái)了《遼寧理工學(xué)院橫向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》、《遼寧理工學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法（修訂）》《遼寧理工學(xué)院論文專利學(xué)術(shù)會(huì)議資助辦法（試行）》等文件制度，對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)扶持，完善科研管理制度，科研工作量可以部分代替教學(xué)工作量納入到教師工作量年度考核指標(biāo)。獲批教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)課題1項(xiàng)，遼寧省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究課題及合作課題2項(xiàng)，遼寧省體育科學(xué)學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題1項(xiàng)、一般課題3項(xiàng)；與錦州地方企業(yè)簽訂橫向課題17項(xiàng)；獲得錦州市第十八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，錦州市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲得錦州市優(yōu)秀科技工作者1人。上半年，共有24個(gè)校級(jí)科研項(xiàng)目成功立項(xiàng)，學(xué)校出資17萬元對(duì)這24個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持；我校教師共發(fā)表科技論文41篇，學(xué)校出資5萬余元對(duì)26篇論文進(jìn)行了版面資助。上半年邀請(qǐng)專家學(xué)者做學(xué)術(shù)交流14場(chǎng)。
????五、提升為學(xué)生服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)做好學(xué)生工作
利用“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。4月份正式啟動(dòng)易班工作站，發(fā)表新聞資訊，組織開展各類線上活動(dòng)，截止到2022年7月，易班工作站活躍度省內(nèi)排名已進(jìn)前二十。
????開展“建功新時(shí)代·逐夢(mèng)新征程”2022屆畢業(yè)生“六個(gè)一”主題教育活動(dòng)、“投身綠色軍營 追夢(mèng)無悔青春”系列活動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)作品征集活動(dòng)，營造迎接學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大的濃厚氛圍。
????強(qiáng)化精準(zhǔn)跟蹤幫扶，推進(jìn)幫扶措施落實(shí)，為80名因疫情影響家庭致貧大學(xué)生發(fā)放臨時(shí)補(bǔ)助共計(jì)5萬元。建立特殊時(shí)期勤工助學(xué)崗位，共計(jì)136人次的學(xué)生參與勤工助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放勤工助學(xué)工資共計(jì)約17萬元。提高了獎(jiǎng)助學(xué)金額度，新設(shè)董事長獎(jiǎng)學(xué)金、校長獎(jiǎng)學(xué)金。為學(xué)生疫情期間免費(fèi)發(fā)放防疫包2次，免費(fèi)做核酸每周2次。
????六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)水平逐步提升
????學(xué)校堅(jiān)持“結(jié)構(gòu)合理、引育并重、專兼結(jié)合、雙師優(yōu)先”師資隊(duì)伍建設(shè)的原則。自診斷評(píng)估以來共引進(jìn)332人，其中教師231人，管理人員66人，實(shí)驗(yàn)人員15人；師資數(shù)量滿足了教學(xué)需要，但是還存在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，很多教師還沒有教師資格證。為了提高教師教學(xué)水平和能力，采取了如下措施：
????一是有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作。通過講座、研討、配備校外幫扶導(dǎo)師等形式，鍛煉、提升專業(yè)帶頭人的履職能力。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理。組織16個(gè)省、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定了團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，配備建設(shè)資金32萬元。實(shí)施青年教師成長計(jì)劃。組織全體青年教師線下培訓(xùn)兩次，參加培訓(xùn)396人次。組織針對(duì)青年教師的線上培訓(xùn)3次，參加培訓(xùn)630余人次。
????二是強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和能力。搭建教師線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建“遼寧理工學(xué)院在線學(xué)習(xí)中心”，全校教師共選課學(xué)習(xí)19280余課時(shí)，人均達(dá)50余課時(shí)。組織新教師參加校內(nèi)新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)及遼寧省高校教師崗前培訓(xùn)，半年來，開展青年教師校本崗前培訓(xùn)66人次，參加遼寧省崗前培訓(xùn)62人次。教師參加國家教師發(fā)展中心等單位舉辦的線上培訓(xùn)13次，赴浙江大學(xué)參加專題培訓(xùn)57人次，獲得各類培訓(xùn)證書1170余個(gè)。適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，加強(qiáng)教師實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。半年來，共選派100余名教師到各行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉。為促進(jìn)教學(xué)與教研交流活動(dòng)開展，共聘請(qǐng)校內(nèi)外專家來校講學(xué)15場(chǎng)。組織觀摩省級(jí)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽直播4場(chǎng)，組織選學(xué)“課程思政”示范課程57門。
????七、以保數(shù)量、提質(zhì)量為目標(biāo)，做好招生就業(yè)工作
????2022年學(xué)校面向全國16個(gè)省市共24個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)?？茖I(yè)招生。本、?？朴?jì)劃共計(jì)招生2172人，錄取2109人，本科錄取率100%，?？其浫÷蕿?3.46%，報(bào)到1848人，本科報(bào)到率較去年提高0.8個(gè)百分點(diǎn)，?？茍?bào)到率較去年提高16個(gè)百分點(diǎn)；學(xué)校高度重視就業(yè)工作，積極響應(yīng)教育部和教育廳“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”要求，總計(jì)組織101場(chǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，廣泛開展供需對(duì)接活動(dòng)，組織91家用人單位參加校園雙選會(huì)，為應(yīng)對(duì)疫情影響舉辦線上招聘會(huì)20場(chǎng)，提供崗位282868個(gè)，推送就業(yè)信息提供崗位120000余個(gè)，收到了很好的效果，2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作頂住了疫情的壓力，本、專科初次畢業(yè)去向落實(shí)率91.06%，高于省內(nèi)高校平均水平，位列同類院校第一名。
????今年基礎(chǔ)教學(xué)部舉辦了理科加強(qiáng)班，招生就業(yè)處舉辦了英才就業(yè)指導(dǎo)班，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
????八、黨委充分發(fā)揮政治堡壘作用，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)和校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)
????學(xué)校召開2022年黨的建設(shè)暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作。修訂《遼寧理工學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》等意識(shí)形態(tài)文件制度，開展黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治核心作用、黨員的先鋒模范作用，學(xué)校黨委號(hào)召全體教職員工向中共黨員吳爽老師學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品格。學(xué)校建設(shè)錦州英雄精神展示館，學(xué)生紅色主題活動(dòng)室，用英雄元素激勵(lì)青年學(xué)生成長。
????九、凝心聚力，攻堅(jiān)克難，筑牢校園安全防線
????2022年3月18日－-2022年5月31日，因疫情原因，學(xué)校根據(jù)教育廳要求實(shí)行校園鐵桶式封閉管理。封閉整整持續(xù)了70余天。在這70余天里，軍平書記和紅軍校長、張宏部長率領(lǐng)學(xué)工隊(duì)伍、后勤保障隊(duì)伍、安全保衛(wèi)隊(duì)伍等為保證抗疫成功做出了突出貢獻(xiàn)。這次表彰的喬宇、王營等就是46位住校堅(jiān)守崗位的老師中的典型代表，374位后勤人員（后勤員工32人，商服人員342人）主動(dòng)住校。體育學(xué)院老師逆流而上，按照防疫要求進(jìn)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富的體育活動(dòng)增強(qiáng)抗病體質(zhì)。校外教師志愿者和共產(chǎn)黨員組成校外防疫突擊隊(duì)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，晝夜對(duì)校園周邊進(jìn)行巡防，共同筑牢疫情防控銅墻鐵壁，為校內(nèi)師生提供有力保障。
????以上成績(jī)的取得，是全校上下共同努力的結(jié)果，學(xué)校取得的每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)，無不凝聚著全體教職員工的智慧和辛勞，包含著每一位老師的心血和汗水。作為校長，我深刻地感受到老師們高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的使命感，正是由于你們把教書育人的責(zé)任化成一種愛崗敬業(yè)的精神，勤勤懇懇地授業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真治學(xué)，才有我們學(xué)校今天的一個(gè)個(gè)成就！在此，我要真誠地向各位同事道一聲：謝謝大家！
????成績(jī)屬于過去，奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí)，我們站在新的起點(diǎn)，要向著新的目標(biāo)任務(wù)再出發(fā)。目前，學(xué)校各項(xiàng)評(píng)建工作正在如火如荼、有條不紊地進(jìn)行著。
????首先我們要對(duì)我們通過評(píng)估充滿信心。自診斷評(píng)估以來，通過以評(píng)促建、以評(píng)促改，目前評(píng)估要求的三基本，我們已經(jīng)完全做到。首先是師生比，學(xué)生數(shù)暫按7026計(jì)入 （其中，本科5944，?？?51，繼續(xù)教育折合130.5），師生比：18.91:1(<22)?，F(xiàn)有土地面積395811.7平方米，生均57.4平方米。（<59m2），生均行政用房面積20.31m2（>16m2），生均實(shí)驗(yàn)設(shè)備8208元（>5000元），生均寢室面積11.37m2 (>6.5m2)，學(xué)校的教學(xué)條件已達(dá)到評(píng)估要求，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到保證。學(xué)校40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)支撐材料已經(jīng)基本準(zhǔn)備完成。
????為了順利通過評(píng)估，下半年我們還要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
????1.做好預(yù)評(píng)估工作，為迎接正式評(píng)估做好充分準(zhǔn)備。學(xué)校原計(jì)劃本周邀請(qǐng)專家進(jìn)校進(jìn)行預(yù)評(píng)估，但是因?yàn)橐咔榈脑?，預(yù)評(píng)估工作推遲，但是不代表預(yù)評(píng)估工作不做了。在疫情防控允許的條件下，我們還要全流程、全要素的模擬一次專家進(jìn)校流程，檢驗(yàn)學(xué)校本科教學(xué)合格評(píng)估準(zhǔn)備情況，聽取專家反饋意見，查缺補(bǔ)漏，完善和細(xì)化各流程的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，積極進(jìn)行整改。各學(xué)院院長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，抓好任務(wù)落實(shí)和推進(jìn)工作。各職能部門和學(xué)院要協(xié)同聯(lián)動(dòng)，高效合作，高質(zhì)量完成評(píng)估準(zhǔn)備工作，為11月21日正式合格教學(xué)評(píng)估奠定基礎(chǔ)。
????2.做好學(xué)生返校考試和補(bǔ)做上學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作。上學(xué)期學(xué)生提前放假，學(xué)生的考試定在學(xué)生返校之后進(jìn)行，目前還沒有接到學(xué)生具體返校時(shí)間，但是教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院要做好學(xué)生考試的準(zhǔn)備工作，提高認(rèn)識(shí)，周密組織，嚴(yán)格把關(guān)，尤其是試卷，要為專家進(jìn)校之后的檢查做好準(zhǔn)備，避免重復(fù)的問題再出現(xiàn)。原計(jì)劃5月開始的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作也要等學(xué)生返校后安排合理時(shí)間補(bǔ)做。
????3.做好人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)工作。各教學(xué)單位要貫徹OBE理念，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行充分的論證，充分聽取政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校顧問、行業(yè)產(chǎn)（企）業(yè)專家的意見和建議，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)能力要求，全面審視各專業(yè)課程設(shè)置對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的支撐度，專業(yè)人才培養(yǎng)方案與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及學(xué)生發(fā)展需求的契合度，確保專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)合理，完成2022版人才培養(yǎng)方案的定稿工作。
????大部分教學(xué)大綱已經(jīng)于9月5日提交，做好修改完善工作，盡快定稿。
????4.做好教學(xué)工作會(huì)議的準(zhǔn)備工作。學(xué)校計(jì)劃于10月份召開教學(xué)工作會(huì)議，一是對(duì)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行表彰；二是各單位要提前著手準(zhǔn)備，對(duì)本單位教學(xué)工作進(jìn)行梳理分析，共商發(fā)展大計(jì)，共謀發(fā)展良策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
????5.做好學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)工作。以“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，為畢業(yè)生就業(yè)和用人單位招聘提供高效便捷的服務(wù)，學(xué)校計(jì)劃于10月份召開線下畢業(yè)生雙選會(huì)，為畢業(yè)生與用人單位實(shí)現(xiàn)雙向選擇鋪路搭橋。
????6.做好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要抓好學(xué)生的晚自習(xí)和課堂紀(jì)律，提升聽課質(zhì)量和效果；充分發(fā)揮班導(dǎo)師在學(xué)業(yè)指導(dǎo)、考研激勵(lì)、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)作用，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。以就業(yè)為導(dǎo)向，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。特別強(qiáng)調(diào)一定要抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
????7.組織教師資格證考試報(bào)名工作。沒有教師資格證的青年老師要盡早通過資格證考試，加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，盡早形成教學(xué)能力，成為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的生力軍。
????8.開展教師職稱評(píng)審工作。根據(jù)《遼寧理工學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法》，本著公平、公正、公開的原則，開展學(xué)校職稱評(píng)審工作。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，破除“四維”，注重教書育人實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，既有量化指標(biāo)，又有定性考核，促進(jìn)師資隊(duì)伍支撐結(jié)構(gòu)更加合理。
????9.籌備第二屆黨代會(huì)工作。
????10.在疫情防控允許的條件下，學(xué)校將適時(shí)召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
????11.做好新校區(qū)啟用審批、改造、搬遷和使用工作。
????同志們，船到中游浪更急，路到半山坡更陡。面對(duì)磨難和挑戰(zhàn)，我們要化困難為斗志、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以更堅(jiān)定的決心、更扎實(shí)的工作全面落實(shí)學(xué)校決策部署，繪就“十四五”發(fā)展藍(lán)圖，錨定目標(biāo)、勠力同心，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展！
????大家好！
????今天，我們?cè)谶@里隆重舉行第38個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在學(xué)校教育教學(xué)和服務(wù)管理等工作中做出突出業(yè)績(jī)的教師進(jìn)行表彰。在此，我代表學(xué)校向受到表彰的10位優(yōu)秀個(gè)人表示誠摯的祝賀，向辛勤工作和無私奉獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們犧牲節(jié)假日在各自崗位上為合格評(píng)估努力工作，為了理工學(xué)院的未來默默奉獻(xiàn)。
????辦學(xué)以教師為中心。教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的主力軍，更是學(xué)校強(qiáng)大的根本。近年來學(xué)校不斷提高教師的中心地位，從經(jīng)費(fèi)投入、職稱評(píng)審、進(jìn)修培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)、津貼、福利待遇等方面都出臺(tái)了許多向教師傾斜的政策。青年教師是我們理工學(xué)院的未來，學(xué)校更是重視青年教師的成長，為他們鋪就更好的成長之路，使他們盡快成長、成熟、成才。
????一、實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，重視師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制，深化人事制度改革，助力教師快速成長。一是學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《遼寧理工學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》等文件，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，明確教師崗位職責(zé)和從教規(guī)范，實(shí)行師德“一票否決制”，全面推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。二是制定《中青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》《青年教師導(dǎo)師制暫行辦法》《青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案》，實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”，嚴(yán)格落實(shí)青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤和督導(dǎo)，建立教師考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，為青年教師搭建成長平臺(tái)，加速青年教師成長。三是通過在職培養(yǎng)、企業(yè)掛職、短期培訓(xùn)、增加專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流等形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平的全面提高。四是建立民主測(cè)評(píng)擇優(yōu)任用和公開競(jìng)聘相結(jié)合的用人機(jī)制，為廣大教職員工提供公平的競(jìng)聘機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
????二、挖掘優(yōu)秀典型、講好師德故事，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的師德精神，切實(shí)增強(qiáng)教育工作的光榮感、責(zé)任感、使命感。學(xué)校通過開展“五學(xué)五做”“八個(gè)一工程”等活動(dòng)，用錦州英雄精神強(qiáng)化教師理想信念教育，培樹高尚的師德師風(fēng)。通過深入挖掘優(yōu)秀教師典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)人物和事跡，讓身邊人講好身邊事、用身邊事激勵(lì)身邊人。這次被評(píng)為師德標(biāo)兵的吳爽老師，她用生命詮釋教育情懷，在與病魔的頑強(qiáng)抗?fàn)幹?，依舊保持熱情的工作和對(duì)教育事業(yè)竭盡全力的態(tài)度，這種敬業(yè)精神感動(dòng)著我們身邊的每名教職員工；被評(píng)為優(yōu)秀教師的吳靜宏老師，她潛心教書育人、對(duì)待教學(xué)事業(yè)精益求精，在遼寧省第二屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)、國家級(jí)三等獎(jiǎng)，是省內(nèi)同類院校唯一獲此殊榮的教師。
????三、突出教師主體地位，完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制，充分保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮廣大教師對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的重要作用；建立健全組織機(jī)構(gòu)，通過校務(wù)信息公開網(wǎng)、校長信箱、校長面對(duì)面、教代會(huì)、職代會(huì)提案等途徑，廣泛聽取教師意見，暢通教師參與學(xué)校管理的渠道，切實(shí)保障教職員工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮了教師在學(xué)校民主辦學(xué)中的主人翁作用。學(xué)校一年來組織教師座談會(huì)13次，下發(fā)教學(xué)信息反饋與持續(xù)改進(jìn)表16份，反映的問題全部得到妥善處理，充分保障了教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
????四、圍繞“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，為教師解難事、做好事、辦實(shí)事，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。為解決教師的后顧之憂，讓老師安心本職崗位工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入基層調(diào)查研究，先后多次召開專題會(huì)議，明確責(zé)任清單，共梳理7類42條問題，制定解決辦法62條，真正做到了“我為師生辦實(shí)事”，解決了全校師生“急難愁盼”的問題。學(xué)校全面提高教職員工待遇，專任教師月工資增幅16.57%，行政人員增幅6%，調(diào)整住房公積金繳存比例，由5%調(diào)至10%，工齡津貼由每年10元調(diào)整至50元，按照公辦標(biāo)準(zhǔn)修改了取暖費(fèi)發(fā)放辦法，按實(shí)際收入提高了職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳存基數(shù)，提高了差旅費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，為外地教師提供住房補(bǔ)貼，伙食補(bǔ)助由每天8元調(diào)整至18元，為外地工作教職工解決適齡孩子上學(xué)的問題等等。
????同志們，今年教育部確定教師節(jié)的主題是“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”。學(xué)校希望全體教職員工：一要提高政治站位，勇?lián)芭喔T魂育新人”的歷史使命。廣大教師要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用“敢為人先，無私奉獻(xiàn)”的錦州英雄精神育人，打造“三大體系”，創(chuàng)建“三大課堂”，構(gòu)建“四大平臺(tái)”，推進(jìn)“八個(gè)一工程”，引導(dǎo)學(xué)生自覺把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入個(gè)人理想追求，在服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上展現(xiàn)更大作為，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。二要堅(jiān)持潛心教學(xué)，創(chuàng)新“培根鑄魂育新人”的生動(dòng)實(shí)踐。全校要貫徹OBE理念，以學(xué)生為中心，目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)。積極探索教學(xué)改革新路徑，推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展，掌握信息化、數(shù)字化、智能化知識(shí)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。三要注重以德立身，弘揚(yáng)“培根鑄魂育新人”的高尚師風(fēng)。要把習(xí)近平總書記關(guān)于“四有”好老師“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求和新時(shí)代教師師德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行，不斷增強(qiáng)“言為士則、行為世范”的自覺，把正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀傳授給學(xué)生，做學(xué)生成長成才成人的引路人。
????希望受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人以此為新的起點(diǎn)，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用，更是希望全校教職員工以他們?yōu)槟繕?biāo)，持續(xù)改進(jìn)，不斷提高與他們的達(dá)成度，以優(yōu)異成績(jī)喜迎黨的二十大勝利召開！
????同志們，借此機(jī)會(huì)，我談?wù)劚究平虒W(xué)合格評(píng)估工作。學(xué)校秉持“立德樹人、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷增強(qiáng)辦學(xué)內(nèi)涵，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)工作，取得了良好的成績(jī)。
????一、以評(píng)促建，以評(píng)促改，扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)合格評(píng)估工作
????一是學(xué)校的發(fā)展思路更加明確，學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)在思想上形成共識(shí)。學(xué)校多次征求各方面的意見，召開教師座談會(huì)、校長辦公會(huì)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色進(jìn)行了一系列的討論，概括出了學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，在這些問題上已經(jīng)基本形成了共識(shí)。
????辦學(xué)理念：立德樹人、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展。
????辦學(xué)類型定位：應(yīng)用型本科院校。
????服務(wù)面向定位：立足錦州，服務(wù)遼寧，面向全國。
????學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主，工、管、文、經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
????辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，適度開展?？平逃?，適時(shí)申辦專業(yè)學(xué)位研究生教育。
????人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力強(qiáng)，掌握信息化、數(shù)字化、智能化知識(shí)或技術(shù)，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、應(yīng)用能力突出、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的“敢為人先，無私奉獻(xiàn)”高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
????學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)接緊密、特色鮮明、區(qū)域內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型民辦本科大學(xué)。
????堅(jiān)定“一個(gè)目標(biāo)”，培養(yǎng)“兩個(gè)能力”，著力“三個(gè)堅(jiān)持”，落實(shí)“四個(gè)做到”的“1234”發(fā)展思路：
????“一個(gè)目標(biāo)”：特色鮮明、區(qū)域內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型民辦本科大學(xué)。
????“兩個(gè)能力”：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。
????“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心、堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
????“四個(gè)做到”：做到辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、做到教學(xué)經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)、做到教學(xué)管理規(guī)范、做到教學(xué)質(zhì)量保證。
????學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才主要途徑：以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺(tái)，以定制班為載體，以實(shí)習(xí)基地為補(bǔ)充，以雙師雙能型教師為保障，產(chǎn)教深度融合，校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
????培育辦學(xué)特色：一是以錦州英雄精神育人。二是建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企協(xié)同育人。三是適應(yīng)數(shù)字時(shí)代，培養(yǎng)專業(yè)+“三化”新工科復(fù)合型人才。
????二是本科教學(xué)合格評(píng)估材料準(zhǔn)備初步完成。自評(píng)報(bào)告是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的全面總結(jié)和梳理，現(xiàn)基本完成征求意見稿。在支撐材料準(zhǔn)備上，40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)單位和個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，各職能部門、二級(jí)學(xué)院能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，實(shí)事求是；在復(fù)查試卷和論文工作中，全校教師積極行動(dòng)，認(rèn)真檢查試卷和論文評(píng)審中的不規(guī)范性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改。
????三是構(gòu)建“12345”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。即以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，基于創(chuàng)新引領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向2個(gè)互融平臺(tái)，形成通識(shí)課、專業(yè)課、創(chuàng)新實(shí)踐課的3個(gè)融合模式，實(shí)施專業(yè)理論、實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新活動(dòng)和校外實(shí)踐4個(gè)協(xié)同育人途徑，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師智庫、創(chuàng)新學(xué)分引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽全覆蓋、一院1大賽一專業(yè)1項(xiàng)目、創(chuàng)新競(jìng)賽互融大創(chuàng)項(xiàng)目5個(gè)內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)，有效促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。
????2021-2022學(xué)年大賽成績(jī)突出，獲立項(xiàng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目國家級(jí)8個(gè)，省級(jí)17個(gè)、校級(jí)50個(gè)。學(xué)生獲省級(jí)以上創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)396項(xiàng)，其中國家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)53項(xiàng)、二等獎(jiǎng)101項(xiàng)，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)232項(xiàng)，學(xué)生參加1188人次。校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)795項(xiàng)，學(xué)生參加5828人次；孵化創(chuàng)業(yè)小微公司1個(gè)。2022年學(xué)生代表隊(duì)參加全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲得一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了國家級(jí)一等獎(jiǎng)零的突破。
????學(xué)校出臺(tái)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法”文件，建立不同獲獎(jiǎng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的指導(dǎo)教師及學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，其中國家級(jí)互聯(lián)網(wǎng)+一等獎(jiǎng)獲得者與省政府獎(jiǎng)勵(lì)20萬元配套最高獎(jiǎng)勵(lì)額度20萬元。
????四是完善學(xué)校管理機(jī)制體制和機(jī)構(gòu)建設(shè)工作。學(xué)校大力推進(jìn)規(guī)章制度“立、改、廢”工作，自去年診斷評(píng)估以來，學(xué)校大膽開展體制機(jī)制改革，新出臺(tái)各類文件113份，修訂文件27份。建章立制，修訂了《遼寧理工學(xué)院章程》，出臺(tái)了《校長辦公會(huì)議事規(guī)則》《黨委會(huì)議事規(guī)則》等規(guī)章制度。為突出學(xué)院辦學(xué)主體地位，學(xué)校經(jīng)過多輪征求意見，出臺(tái)了《遼寧理工學(xué)院校院兩級(jí)管理體制實(shí)施辦法》，明確了校院兩級(jí)職責(zé)范圍，學(xué)校各項(xiàng)制度日臻完善；根據(jù)辦學(xué)需要和上級(jí)文件要求，成立了校工會(huì)、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、高職學(xué)院、教學(xué)質(zhì)量管理處、科研學(xué)科處、教師發(fā)展中心、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)室、分設(shè)黨委組織部和宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心、濱海校區(qū)綜合辦公室等單位，制定了“定崗、定編、定職能”文件，全面梳理各單位、部門工作職責(zé)，逐步建立健全了符合國家有關(guān)法律法規(guī)、遵循高等學(xué)校管理規(guī)范的管理體制。
????五是辦學(xué)條件明顯改善。自診斷評(píng)估以來，學(xué)校對(duì)教室、寢室進(jìn)行了維修改造，添置了辦公設(shè)備，改善了老師的辦公條件。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得巨大進(jìn)步，近三年累計(jì)投入4589萬元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件建設(shè)，建成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所121個(gè)，為實(shí)踐教學(xué)提供有力支撐。建設(shè)改造機(jī)房32個(gè)，現(xiàn)共有計(jì)算機(jī)2137臺(tái)，百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)30臺(tái)；智慧教室82個(gè)，座位數(shù)8838個(gè)，語音室10個(gè)，座位數(shù)692個(gè)，百名學(xué)生擁有多媒體教室和語音室座位數(shù)135個(gè)。
????二、深入開展教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提高
????一是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。學(xué)校2022年1月在興城舉辦了“OBE”成果導(dǎo)向教育理念暨本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，正式啟動(dòng)2022版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。各專業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本專業(yè)老師到地方、企業(yè)、高校調(diào)研，明確培養(yǎng)目標(biāo)，確定畢業(yè)能力要求，嚴(yán)格遵守國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的要求，制定本專業(yè)的培養(yǎng)方案；優(yōu)化專業(yè)布局，組織論證、申報(bào)智能制造工程、信息與計(jì)算科學(xué)、新能源汽車工程、審計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件工程7個(gè)專業(yè)，撤銷了招生就業(yè)困難的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。為了適應(yīng)高中五五分流，正在論證調(diào)研申辦職業(yè)本科專業(yè)。
????二是加強(qiáng)課程建設(shè)，針對(duì)疫情期間封校和學(xué)生不能返校特殊情況，學(xué)校引進(jìn)精品在線開放課程29門，MOOC課程32門，建成SPOC課程147門，組織評(píng)選在線“金課”20門；7門課程開展了教考分離；在學(xué)生不能返校情況下，學(xué)校要求老師到校利用智慧教室、直播方式教學(xué)，采取線下教學(xué)方式進(jìn)行線上授課，受到學(xué)生歡迎，確保了教學(xué)質(zhì)量。
????全面實(shí)施“踐行錦州英雄精神”理工特色課程思政體系，組織開展了2022年“英雄精神進(jìn)課堂，責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐于行”主題教育公開課程活動(dòng)，總結(jié)課程思政教學(xué)案例20個(gè)；開展線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的在線教學(xué)技能和育人水平，培育我校教學(xué)“金師”、打造線上及線上線下混合式一流本科課程。
????三是重視實(shí)踐教學(xué)工作。大力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革，構(gòu)建“一個(gè)目標(biāo)（培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才）、兩種能力（創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力）、三個(gè)層次（基礎(chǔ)層次、綜合層次、創(chuàng)新層次）、四個(gè)保障（實(shí)踐教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)教材和指導(dǎo)書、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)）、五個(gè)平臺(tái)（基礎(chǔ)實(shí)踐平臺(tái)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺(tái)）”為一體的實(shí)踐教學(xué)體系。在培養(yǎng)方案制定過程中，要求實(shí)踐教學(xué)累計(jì)學(xué)分原則上工科專業(yè)不少于總學(xué)分的30%，突出實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的主體地位。2022屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成的比例為76.48%，滿足了50%以上的要求；上學(xué)期學(xué)校對(duì)5個(gè)重點(diǎn)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)進(jìn)行走訪檢查并新確定重點(diǎn)校外實(shí)踐教學(xué)基地3個(gè)；本學(xué)期共申報(bào)并完成大學(xué)生開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目68個(gè)。
????四是深化教育教學(xué)改革與研究。上學(xué)期獲批省級(jí)教改立項(xiàng)10項(xiàng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目42項(xiàng)。獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。
????三、堅(jiān)持OBE是教育理念，重視教學(xué)質(zhì)量長效機(jī)制
????質(zhì)量立校是我們的辦學(xué)理念，學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量管理。制定《教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方案》，構(gòu)建了“一個(gè)中心（以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心）、二個(gè)結(jié)合（內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)相結(jié)合）、三個(gè)保障（制度保障、條件保障、標(biāo)準(zhǔn)保障）、四個(gè)層次（校級(jí)、院級(jí)、專業(yè)級(jí)、學(xué)生級(jí)四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控層級(jí)）、五個(gè)反饋（督導(dǎo)反饋、信息員反饋、質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)反饋、網(wǎng)絡(luò)反饋、專題會(huì)議反饋五個(gè)反饋渠道）、六位一體（師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)）” 的教學(xué)質(zhì)量保障體系，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量管理形成閉環(huán)。上半年，完成課堂聽評(píng)課606節(jié)次、完成專項(xiàng)檢查5次，累計(jì)完成檢查試卷冊(cè)數(shù)1070余冊(cè)，4055余份；累計(jì)完成1591份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料檢查，通過不同渠道進(jìn)行了反饋。物流工程、電子商務(wù)等5個(gè)專業(yè)參加了省里高等本科專業(yè)評(píng)估，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工程造價(jià)等8個(gè)專業(yè)參加學(xué)校自評(píng)估。
????四、培育教師科學(xué)研究能力，提高服務(wù)錦州地方經(jīng)濟(jì)水平
????學(xué)校制定出臺(tái)了《遼寧理工學(xué)院橫向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》、《遼寧理工學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法（修訂）》《遼寧理工學(xué)院論文專利學(xué)術(shù)會(huì)議資助辦法（試行）》等文件制度，對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)扶持，完善科研管理制度，科研工作量可以部分代替教學(xué)工作量納入到教師工作量年度考核指標(biāo)。獲批教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)課題1項(xiàng)，遼寧省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究課題及合作課題2項(xiàng)，遼寧省體育科學(xué)學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題1項(xiàng)、一般課題3項(xiàng)；與錦州地方企業(yè)簽訂橫向課題17項(xiàng)；獲得錦州市第十八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，錦州市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲得錦州市優(yōu)秀科技工作者1人。上半年，共有24個(gè)校級(jí)科研項(xiàng)目成功立項(xiàng)，學(xué)校出資17萬元對(duì)這24個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持；我校教師共發(fā)表科技論文41篇，學(xué)校出資5萬余元對(duì)26篇論文進(jìn)行了版面資助。上半年邀請(qǐng)專家學(xué)者做學(xué)術(shù)交流14場(chǎng)。
????五、提升為學(xué)生服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)做好學(xué)生工作
利用“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。4月份正式啟動(dòng)易班工作站，發(fā)表新聞資訊，組織開展各類線上活動(dòng)，截止到2022年7月，易班工作站活躍度省內(nèi)排名已進(jìn)前二十。
????開展“建功新時(shí)代·逐夢(mèng)新征程”2022屆畢業(yè)生“六個(gè)一”主題教育活動(dòng)、“投身綠色軍營 追夢(mèng)無悔青春”系列活動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)作品征集活動(dòng)，營造迎接學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大的濃厚氛圍。
????強(qiáng)化精準(zhǔn)跟蹤幫扶，推進(jìn)幫扶措施落實(shí)，為80名因疫情影響家庭致貧大學(xué)生發(fā)放臨時(shí)補(bǔ)助共計(jì)5萬元。建立特殊時(shí)期勤工助學(xué)崗位，共計(jì)136人次的學(xué)生參與勤工助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放勤工助學(xué)工資共計(jì)約17萬元。提高了獎(jiǎng)助學(xué)金額度，新設(shè)董事長獎(jiǎng)學(xué)金、校長獎(jiǎng)學(xué)金。為學(xué)生疫情期間免費(fèi)發(fā)放防疫包2次，免費(fèi)做核酸每周2次。
????六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)水平逐步提升
????學(xué)校堅(jiān)持“結(jié)構(gòu)合理、引育并重、專兼結(jié)合、雙師優(yōu)先”師資隊(duì)伍建設(shè)的原則。自診斷評(píng)估以來共引進(jìn)332人，其中教師231人，管理人員66人，實(shí)驗(yàn)人員15人；師資數(shù)量滿足了教學(xué)需要，但是還存在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，很多教師還沒有教師資格證。為了提高教師教學(xué)水平和能力，采取了如下措施：
????一是有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作。通過講座、研討、配備校外幫扶導(dǎo)師等形式，鍛煉、提升專業(yè)帶頭人的履職能力。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理。組織16個(gè)省、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定了團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，配備建設(shè)資金32萬元。實(shí)施青年教師成長計(jì)劃。組織全體青年教師線下培訓(xùn)兩次，參加培訓(xùn)396人次。組織針對(duì)青年教師的線上培訓(xùn)3次，參加培訓(xùn)630余人次。
????二是強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和能力。搭建教師線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建“遼寧理工學(xué)院在線學(xué)習(xí)中心”，全校教師共選課學(xué)習(xí)19280余課時(shí)，人均達(dá)50余課時(shí)。組織新教師參加校內(nèi)新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)及遼寧省高校教師崗前培訓(xùn)，半年來，開展青年教師校本崗前培訓(xùn)66人次，參加遼寧省崗前培訓(xùn)62人次。教師參加國家教師發(fā)展中心等單位舉辦的線上培訓(xùn)13次，赴浙江大學(xué)參加專題培訓(xùn)57人次，獲得各類培訓(xùn)證書1170余個(gè)。適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，加強(qiáng)教師實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。半年來，共選派100余名教師到各行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉。為促進(jìn)教學(xué)與教研交流活動(dòng)開展，共聘請(qǐng)校內(nèi)外專家來校講學(xué)15場(chǎng)。組織觀摩省級(jí)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽直播4場(chǎng)，組織選學(xué)“課程思政”示范課程57門。
????七、以保數(shù)量、提質(zhì)量為目標(biāo)，做好招生就業(yè)工作
????2022年學(xué)校面向全國16個(gè)省市共24個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)?？茖I(yè)招生。本、?？朴?jì)劃共計(jì)招生2172人，錄取2109人，本科錄取率100%，?？其浫÷蕿?3.46%，報(bào)到1848人，本科報(bào)到率較去年提高0.8個(gè)百分點(diǎn)，?？茍?bào)到率較去年提高16個(gè)百分點(diǎn)；學(xué)校高度重視就業(yè)工作，積極響應(yīng)教育部和教育廳“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”要求，總計(jì)組織101場(chǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，廣泛開展供需對(duì)接活動(dòng)，組織91家用人單位參加校園雙選會(huì)，為應(yīng)對(duì)疫情影響舉辦線上招聘會(huì)20場(chǎng)，提供崗位282868個(gè)，推送就業(yè)信息提供崗位120000余個(gè)，收到了很好的效果，2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作頂住了疫情的壓力，本、專科初次畢業(yè)去向落實(shí)率91.06%，高于省內(nèi)高校平均水平，位列同類院校第一名。
????今年基礎(chǔ)教學(xué)部舉辦了理科加強(qiáng)班，招生就業(yè)處舉辦了英才就業(yè)指導(dǎo)班，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
????八、黨委充分發(fā)揮政治堡壘作用，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)和校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)
????學(xué)校召開2022年黨的建設(shè)暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作。修訂《遼寧理工學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》等意識(shí)形態(tài)文件制度，開展黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治核心作用、黨員的先鋒模范作用，學(xué)校黨委號(hào)召全體教職員工向中共黨員吳爽老師學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品格。學(xué)校建設(shè)錦州英雄精神展示館，學(xué)生紅色主題活動(dòng)室，用英雄元素激勵(lì)青年學(xué)生成長。
????九、凝心聚力，攻堅(jiān)克難，筑牢校園安全防線
????2022年3月18日－-2022年5月31日，因疫情原因，學(xué)校根據(jù)教育廳要求實(shí)行校園鐵桶式封閉管理。封閉整整持續(xù)了70余天。在這70余天里，軍平書記和紅軍校長、張宏部長率領(lǐng)學(xué)工隊(duì)伍、后勤保障隊(duì)伍、安全保衛(wèi)隊(duì)伍等為保證抗疫成功做出了突出貢獻(xiàn)。這次表彰的喬宇、王營等就是46位住校堅(jiān)守崗位的老師中的典型代表，374位后勤人員（后勤員工32人，商服人員342人）主動(dòng)住校。體育學(xué)院老師逆流而上，按照防疫要求進(jìn)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富的體育活動(dòng)增強(qiáng)抗病體質(zhì)。校外教師志愿者和共產(chǎn)黨員組成校外防疫突擊隊(duì)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，晝夜對(duì)校園周邊進(jìn)行巡防，共同筑牢疫情防控銅墻鐵壁，為校內(nèi)師生提供有力保障。
????以上成績(jī)的取得，是全校上下共同努力的結(jié)果，學(xué)校取得的每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)，無不凝聚著全體教職員工的智慧和辛勞，包含著每一位老師的心血和汗水。作為校長，我深刻地感受到老師們高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的使命感，正是由于你們把教書育人的責(zé)任化成一種愛崗敬業(yè)的精神，勤勤懇懇地授業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真治學(xué)，才有我們學(xué)校今天的一個(gè)個(gè)成就！在此，我要真誠地向各位同事道一聲：謝謝大家！
????成績(jī)屬于過去，奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí)，我們站在新的起點(diǎn)，要向著新的目標(biāo)任務(wù)再出發(fā)。目前，學(xué)校各項(xiàng)評(píng)建工作正在如火如荼、有條不紊地進(jìn)行著。
????首先我們要對(duì)我們通過評(píng)估充滿信心。自診斷評(píng)估以來，通過以評(píng)促建、以評(píng)促改，目前評(píng)估要求的三基本，我們已經(jīng)完全做到。首先是師生比，學(xué)生數(shù)暫按7026計(jì)入 （其中，本科5944，?？?51，繼續(xù)教育折合130.5），師生比：18.91:1(<22)?，F(xiàn)有土地面積395811.7平方米，生均57.4平方米。（<59m2），生均行政用房面積20.31m2（>16m2），生均實(shí)驗(yàn)設(shè)備8208元（>5000元），生均寢室面積11.37m2 (>6.5m2)，學(xué)校的教學(xué)條件已達(dá)到評(píng)估要求，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到保證。學(xué)校40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)支撐材料已經(jīng)基本準(zhǔn)備完成。
????為了順利通過評(píng)估，下半年我們還要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
????1.做好預(yù)評(píng)估工作，為迎接正式評(píng)估做好充分準(zhǔn)備。學(xué)校原計(jì)劃本周邀請(qǐng)專家進(jìn)校進(jìn)行預(yù)評(píng)估，但是因?yàn)橐咔榈脑?，預(yù)評(píng)估工作推遲，但是不代表預(yù)評(píng)估工作不做了。在疫情防控允許的條件下，我們還要全流程、全要素的模擬一次專家進(jìn)校流程，檢驗(yàn)學(xué)校本科教學(xué)合格評(píng)估準(zhǔn)備情況，聽取專家反饋意見，查缺補(bǔ)漏，完善和細(xì)化各流程的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，積極進(jìn)行整改。各學(xué)院院長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，抓好任務(wù)落實(shí)和推進(jìn)工作。各職能部門和學(xué)院要協(xié)同聯(lián)動(dòng)，高效合作，高質(zhì)量完成評(píng)估準(zhǔn)備工作，為11月21日正式合格教學(xué)評(píng)估奠定基礎(chǔ)。
????2.做好學(xué)生返校考試和補(bǔ)做上學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作。上學(xué)期學(xué)生提前放假，學(xué)生的考試定在學(xué)生返校之后進(jìn)行，目前還沒有接到學(xué)生具體返校時(shí)間，但是教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院要做好學(xué)生考試的準(zhǔn)備工作，提高認(rèn)識(shí)，周密組織，嚴(yán)格把關(guān)，尤其是試卷，要為專家進(jìn)校之后的檢查做好準(zhǔn)備，避免重復(fù)的問題再出現(xiàn)。原計(jì)劃5月開始的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作也要等學(xué)生返校后安排合理時(shí)間補(bǔ)做。
????3.做好人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)工作。各教學(xué)單位要貫徹OBE理念，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行充分的論證，充分聽取政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校顧問、行業(yè)產(chǎn)（企）業(yè)專家的意見和建議，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)能力要求，全面審視各專業(yè)課程設(shè)置對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的支撐度，專業(yè)人才培養(yǎng)方案與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及學(xué)生發(fā)展需求的契合度，確保專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)合理，完成2022版人才培養(yǎng)方案的定稿工作。
????大部分教學(xué)大綱已經(jīng)于9月5日提交，做好修改完善工作，盡快定稿。
????4.做好教學(xué)工作會(huì)議的準(zhǔn)備工作。學(xué)校計(jì)劃于10月份召開教學(xué)工作會(huì)議，一是對(duì)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行表彰；二是各單位要提前著手準(zhǔn)備，對(duì)本單位教學(xué)工作進(jìn)行梳理分析，共商發(fā)展大計(jì)，共謀發(fā)展良策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
????5.做好學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)工作。以“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，為畢業(yè)生就業(yè)和用人單位招聘提供高效便捷的服務(wù)，學(xué)校計(jì)劃于10月份召開線下畢業(yè)生雙選會(huì)，為畢業(yè)生與用人單位實(shí)現(xiàn)雙向選擇鋪路搭橋。
????6.做好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要抓好學(xué)生的晚自習(xí)和課堂紀(jì)律，提升聽課質(zhì)量和效果；充分發(fā)揮班導(dǎo)師在學(xué)業(yè)指導(dǎo)、考研激勵(lì)、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)作用，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。以就業(yè)為導(dǎo)向，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。特別強(qiáng)調(diào)一定要抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
????7.組織教師資格證考試報(bào)名工作。沒有教師資格證的青年老師要盡早通過資格證考試，加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，盡早形成教學(xué)能力，成為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的生力軍。
????8.開展教師職稱評(píng)審工作。根據(jù)《遼寧理工學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法》，本著公平、公正、公開的原則，開展學(xué)校職稱評(píng)審工作。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，破除“四維”，注重教書育人實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，既有量化指標(biāo)，又有定性考核，促進(jìn)師資隊(duì)伍支撐結(jié)構(gòu)更加合理。
????9.籌備第二屆黨代會(huì)工作。
????10.在疫情防控允許的條件下，學(xué)校將適時(shí)召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
????11.做好新校區(qū)啟用審批、改造、搬遷和使用工作。
????同志們，船到中游浪更急，路到半山坡更陡。面對(duì)磨難和挑戰(zhàn)，我們要化困難為斗志、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以更堅(jiān)定的決心、更扎實(shí)的工作全面落實(shí)學(xué)校決策部署，繪就“十四五”發(fā)展藍(lán)圖，錨定目標(biāo)、勠力同心，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展！