理工新聞
凝心聚力研磨課 觀摩學(xué)習(xí)促提升 --我校組織開展2023年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽暨課堂教學(xué)觀摩大會
日期:2023-01-08 13:32:48 發(fā)布人:admin10 瀏覽量:3931
????為貫徹落實OBE教育理念,深化課堂教學(xué)改革,打造“金課”,淘汰“水課”,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,加強(qiáng)教師之間課堂教學(xué)經(jīng)驗的交流,促進(jìn)互相學(xué)習(xí),全面提升教師課堂教學(xué)水平,我校于1月5日-6日,舉辦2023年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽暨課堂教學(xué)觀摩大會。校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加了這次會議。
????此次大會依托遼寧省2023年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽,也是學(xué)校持續(xù)兩個學(xué)期磨課安排的重要組成部分。各教學(xué)單位利用寒假期間組織了教學(xué)創(chuàng)新大賽初賽,選拔推薦出鄭晶晶等22位優(yōu)秀教師代表參加校級決賽暨課堂教學(xué)觀摩大會。本次活動,參賽教師堅持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)基本功等方面各展特色。
????工商管理學(xué)院鄭晶晶老師主講《財務(wù)管理》課程。鄭老師采用以成果為導(dǎo)向的“3+3+1”閉環(huán)創(chuàng)新教學(xué)模式,基于課程目標(biāo),將課程內(nèi)容化分為德育教育、專業(yè)教育、實踐創(chuàng)新三個層次。德育教育從理念、內(nèi)容和管理三個方面深挖思政元素,使德育教育具體化、系統(tǒng)化;基礎(chǔ)理論知識采用內(nèi)容重構(gòu)、線下精講、線上輔學(xué)三種方式開展教學(xué);實踐創(chuàng)新則從基礎(chǔ)練習(xí)、實訓(xùn)演練、創(chuàng)新提升三個維度開展。對于學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全過程量化考核,針對存在的不足進(jìn)行持續(xù)性改進(jìn),形成閉環(huán)式管理,保證教學(xué)效果。
????文化傳媒學(xué)院呂品老師主講《廣告心理學(xué)》課程。呂老師講授“經(jīng)典條件反射理論在廣告中的應(yīng)用”理論知識,通過形象的案例拆解心理學(xué)理論,讓學(xué)生達(dá)成“事實性知識——概念性知識——元認(rèn)知知識”三個維度的知識目標(biāo);在教學(xué)方法上,通過舉例、解釋、分類、比較、推論,引導(dǎo)學(xué)生對心理學(xué)知識的記憶和再認(rèn);通過課程思政設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的法律意識、追星意識,樹立“國家——社會——個體”之間的正確認(rèn)識,加強(qiáng)對學(xué)生道德價值觀的引領(lǐng);通過“線上——線下”混合式教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
????基礎(chǔ)教學(xué)部曹竹梅老師主講《大學(xué)物理》課程。曹老師以問題為導(dǎo)向,引出知識點,針對問題展開知識講解,最終解決問題;通過演示實驗過程和設(shè)置問題情境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境;通過分組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的探究能力。在授課過程中教師將“辨證思維、科學(xué)精神”的思政元素融入教學(xué)內(nèi)容,真正做到了春風(fēng)化雨、潤物無聲。
????智能工程學(xué)院馬遷老師主講《電工與電子技術(shù)》課程。馬老師針對課程特點和學(xué)生實際情況,將軟件仿真、實驗臺實物電路與理論教學(xué)相結(jié)合,做到軟件、硬件與理論教學(xué)相結(jié)合,提升課堂教學(xué)效果;在教學(xué)過程中,將常用電器元件的工作原理,對照實驗室具體實物器件,結(jié)合實驗臺電路連接具體功能,將單個器件與整體電路相聯(lián)系、電路原理與實際電路相聯(lián)系、理論知識與具體實踐相聯(lián)系,做到虛實結(jié)合,提高學(xué)生的實踐動手能力。
????文化傳媒學(xué)院王碩老師主講《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程。王老師依據(jù)學(xué)生實際情況、結(jié)合課程特點,做到理論教學(xué)與文學(xué)作品賞析相結(jié)合;在教學(xué)過程中,注重課堂設(shè)計,采取提問,分組討論與個人搶答等模式,課堂氣氛活躍,提升課堂教學(xué)效果;注重知人論世,將人物簡介生平與文學(xué)時代背景相結(jié)合,將作家作品分類歸納與藝術(shù)特色相聯(lián)系,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,將理論知識與具體實踐相融合,提高學(xué)生的文學(xué)作品賞析能力和寫作能力;教師注重選取愛國主義題材,將思政元素巧妙地融入到課堂教學(xué)中,培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷。
????最后,副校長趙輝總結(jié)發(fā)言,對本次活動取得的成效表示充分的肯定。一是活動覆蓋了全體專任教師,為教師提供經(jīng)驗交流與分享的平臺,起到了典型引領(lǐng)的示范作用。二是教師的育人意識與教學(xué)能力明顯提升,課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。此外,副校長趙輝強(qiáng)調(diào),教師以教學(xué)為本,要回歸本分,回歸初心。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道,全體教師要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,從能力培養(yǎng)、課程思政、教學(xué)內(nèi)容、教法教態(tài)等方面不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂,全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
????此次大會依托遼寧省2023年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽,也是學(xué)校持續(xù)兩個學(xué)期磨課安排的重要組成部分。各教學(xué)單位利用寒假期間組織了教學(xué)創(chuàng)新大賽初賽,選拔推薦出鄭晶晶等22位優(yōu)秀教師代表參加校級決賽暨課堂教學(xué)觀摩大會。本次活動,參賽教師堅持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)基本功等方面各展特色。
????工商管理學(xué)院鄭晶晶老師主講《財務(wù)管理》課程。鄭老師采用以成果為導(dǎo)向的“3+3+1”閉環(huán)創(chuàng)新教學(xué)模式,基于課程目標(biāo),將課程內(nèi)容化分為德育教育、專業(yè)教育、實踐創(chuàng)新三個層次。德育教育從理念、內(nèi)容和管理三個方面深挖思政元素,使德育教育具體化、系統(tǒng)化;基礎(chǔ)理論知識采用內(nèi)容重構(gòu)、線下精講、線上輔學(xué)三種方式開展教學(xué);實踐創(chuàng)新則從基礎(chǔ)練習(xí)、實訓(xùn)演練、創(chuàng)新提升三個維度開展。對于學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全過程量化考核,針對存在的不足進(jìn)行持續(xù)性改進(jìn),形成閉環(huán)式管理,保證教學(xué)效果。
????文化傳媒學(xué)院呂品老師主講《廣告心理學(xué)》課程。呂老師講授“經(jīng)典條件反射理論在廣告中的應(yīng)用”理論知識,通過形象的案例拆解心理學(xué)理論,讓學(xué)生達(dá)成“事實性知識——概念性知識——元認(rèn)知知識”三個維度的知識目標(biāo);在教學(xué)方法上,通過舉例、解釋、分類、比較、推論,引導(dǎo)學(xué)生對心理學(xué)知識的記憶和再認(rèn);通過課程思政設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的法律意識、追星意識,樹立“國家——社會——個體”之間的正確認(rèn)識,加強(qiáng)對學(xué)生道德價值觀的引領(lǐng);通過“線上——線下”混合式教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
????基礎(chǔ)教學(xué)部曹竹梅老師主講《大學(xué)物理》課程。曹老師以問題為導(dǎo)向,引出知識點,針對問題展開知識講解,最終解決問題;通過演示實驗過程和設(shè)置問題情境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境;通過分組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的探究能力。在授課過程中教師將“辨證思維、科學(xué)精神”的思政元素融入教學(xué)內(nèi)容,真正做到了春風(fēng)化雨、潤物無聲。
????智能工程學(xué)院馬遷老師主講《電工與電子技術(shù)》課程。馬老師針對課程特點和學(xué)生實際情況,將軟件仿真、實驗臺實物電路與理論教學(xué)相結(jié)合,做到軟件、硬件與理論教學(xué)相結(jié)合,提升課堂教學(xué)效果;在教學(xué)過程中,將常用電器元件的工作原理,對照實驗室具體實物器件,結(jié)合實驗臺電路連接具體功能,將單個器件與整體電路相聯(lián)系、電路原理與實際電路相聯(lián)系、理論知識與具體實踐相聯(lián)系,做到虛實結(jié)合,提高學(xué)生的實踐動手能力。
????文化傳媒學(xué)院王碩老師主講《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程。王老師依據(jù)學(xué)生實際情況、結(jié)合課程特點,做到理論教學(xué)與文學(xué)作品賞析相結(jié)合;在教學(xué)過程中,注重課堂設(shè)計,采取提問,分組討論與個人搶答等模式,課堂氣氛活躍,提升課堂教學(xué)效果;注重知人論世,將人物簡介生平與文學(xué)時代背景相結(jié)合,將作家作品分類歸納與藝術(shù)特色相聯(lián)系,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,將理論知識與具體實踐相融合,提高學(xué)生的文學(xué)作品賞析能力和寫作能力;教師注重選取愛國主義題材,將思政元素巧妙地融入到課堂教學(xué)中,培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷。
????最后,副校長趙輝總結(jié)發(fā)言,對本次活動取得的成效表示充分的肯定。一是活動覆蓋了全體專任教師,為教師提供經(jīng)驗交流與分享的平臺,起到了典型引領(lǐng)的示范作用。二是教師的育人意識與教學(xué)能力明顯提升,課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。此外,副校長趙輝強(qiáng)調(diào),教師以教學(xué)為本,要回歸本分,回歸初心。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道,全體教師要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,從能力培養(yǎng)、課程思政、教學(xué)內(nèi)容、教法教態(tài)等方面不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂,全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。