為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情、提升學(xué)生創(chuàng)新能力，5月11日下午，邀請(qǐng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家，我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、特聘專家劉敬東教授在知遠(yuǎn)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳為全校師生做《開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的金鑰匙》為題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列講座第二講。劉敬東教授結(jié)合自身指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，用生動(dòng)形象的案例與同學(xué)們分享了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
? ? ? ? ?劉敬東教授指出，我們正處于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代，黨的二十大報(bào)告中提到“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了日臻完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學(xué)生要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和行動(dòng)，以促進(jìn)自身更好更快地發(fā)展。講座圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)、后疫時(shí)代教育發(fā)展與人才培養(yǎng)、更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐、大學(xué)生就業(yè)的“十創(chuàng)融合”之路四個(gè)方面展開，全面剖析了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題。
? ? ? ? 講座過程中，劉敬東教授以趣味游戲的方式與學(xué)生們積極互動(dòng)，開啟學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維，讓同學(xué)們可以身臨其境的體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)魅力，同時(shí)也更加深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中創(chuàng)新的重要性。此次講座開拓了學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的視野，進(jìn)一步激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，提高同學(xué)們作為大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性，為培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生力軍、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍起到積極促進(jìn)作用。