? ? 朝乾夕惕，功不唐捐，教書育人，玉汝于成。體育學(xué)院程業(yè)軍老師在教育崗位上勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點疏忽懈怠。他用蠟炬成灰的辛苦付出，換來了學(xué)生學(xué)有所成的喜悅。他用蜜蜂采花似的辛勤勞作，換來了學(xué)生人生的甜蜜。程業(yè)軍老師就是這樣一位辛苦付出、甘于奉獻(xiàn)的模范老師，讓我們一起走進(jìn)這位“以誠動人，行為師范”的優(yōu)秀老師。
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?程業(yè)軍，男、漢族，中共黨員、副教授、一級運動員、一級裁判員。體育學(xué)院公共體育教研室主任。2005年到本校參加工作，十八年間一直從事體育教學(xué)的工作，多年來的教學(xué)過程中，兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，精心設(shè)計教學(xué)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高了教學(xué)質(zhì)量。在科研方面，積極參與科研立項，認(rèn)真撰寫科研論文。參編普通高等教育“十三五”教材兩部、主持橫向課題1項，市社科聯(lián)項目1項，主持校級項目2項，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項，軟件著作權(quán)1項，發(fā)表省級論文10余篇。榮獲校級講課大賽三等獎，“課程思政”教學(xué)設(shè)計大賽二等獎，先后被評為遼寧理工學(xué)院“優(yōu)秀專業(yè)導(dǎo)師”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號。作為教研室主任，代表學(xué)校帶隊積極參與各項大型體育賽事，提高學(xué)校知名度。
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? ? 程業(yè)軍老師的師德師風(fēng)、模范形象在日常的工作和學(xué)習(xí)中得到了集中的體現(xiàn)。2021年3月，在課堂上給學(xué)生們示范動作時不慎將腳扭傷，作為教師，他強忍著劇烈的疼痛和腫脹感堅持到下課后，在同事的攙扶下就醫(yī)，主治醫(yī)生建議手術(shù)治療，程業(yè)軍老師為了不影響學(xué)院的教學(xué)進(jìn)度安排，堅持保守治療至學(xué)期結(jié)束，完成全部教學(xué)和考試任務(wù)后再進(jìn)行手術(shù)。出院后，在漫長的恢復(fù)期中，沒有絲毫的懈怠，堅持每天線上完成各項教學(xué)材料的檢查、審批工作，每周核對工作進(jìn)度，隨時隨地為青年教師答疑解惑。
?疫情期間，在傷病沒有完全恢復(fù)好的情況下，毅然主動請纓入校閉環(huán)，利用工作之余，積極參與學(xué)校各項抗疫活動。住校期間，程業(yè)軍老師堅守在自己的崗位上，認(rèn)真對待查課工作，不放過工作中的任何一個細(xì)節(jié)。為確保學(xué)?？挂吖ぷ黜樌_展、保障師生健康，堅持做好巡邏校園和消殺工作。此外，還時刻體察疫情期間學(xué)生們的心理健康，經(jīng)常去學(xué)生寢室查寢，并借此機(jī)會與學(xué)生溝通，了解學(xué)生當(dāng)下需要解決的問題，鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)業(yè)和生活。
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? ? 教學(xué)方面，他注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，還注重培養(yǎng)學(xué)生的技能和心理素質(zhì)。他認(rèn)為，體育教育不僅是一種運動技能的傳授，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的過程。他強調(diào)個性化教學(xué)，尊重學(xué)生的興趣和特長，鼓勵他們積極參與各項體育活動。在教學(xué)中注重課堂互動和學(xué)生參與，采用靈活多樣的教學(xué)方法，如小組合作、游戲化教學(xué)等。通過組織豐富多彩的體育活動和比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。上課中關(guān)注學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的身體條件、興趣愛好和潛能，制定個性化的訓(xùn)練計劃和指導(dǎo)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流等綜合素質(zhì)。
?十八年櫛風(fēng)沐雨，秉承著教育至上的理念教會莘莘學(xué)子成人成才，高度的社會責(zé)任感驅(qū)使著程業(yè)軍老師不斷前行，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量。希望在今后的職業(yè)生涯中，以高尚的師德師風(fēng)教書育人、行為師范，續(xù)寫新的絢麗華章。
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