為更好地適應新工科和新文科建設，促進學科專業(yè)的交叉融合，推進校企合作，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，整合校內(nèi)外的教學資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學生的學習興趣，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，近日，教務處組織召開微專業(yè)建設交流會，副校長趙輝、各學院院長、教學副院長、專業(yè)帶頭人出席了會議，會議由教務處處長楊曉杰主持。
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會上，楊曉杰處長首先介紹了微專業(yè)建設的背景和必要性，強調(diào)了推動微專業(yè)建設的迫切性，并指出，為盡快落實蘇州大學調(diào)研學習的成果，教務處組織相關(guān)二級學院院長分享交流學習經(jīng)驗。
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隨后，機電工程學院院長石晶、智能工程學院副院長高長平、信息工程學院院長趙麗霞、管理工程學院院長尹子民、理學院院長羅蘇寧、工商管理學院院長冉祥梅、文化傳媒學院院長孫守安、外國語學院院長蔡放、體育學院院長魯俊華結(jié)合各學院實際情況和專業(yè)特色，從交流學習的經(jīng)驗、微專業(yè)建設思路以及建設方向等方面進行了深入交流。
交流結(jié)束后，教務處處長楊曉杰從微專業(yè)的立項與建設、教學管理職責、運行與實施、評估與建設等方面，對我校微專業(yè)建設總體規(guī)劃和思路進行了詳細介紹。
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副校長趙輝作總結(jié)講話。她表示，2023年我們?nèi)〉昧撕细裨u估攻堅戰(zhàn)的勝利。未來，學校將面臨新的任務和挑戰(zhàn)。為推動學校高質(zhì)量發(fā)展，必須不斷更新教育教學理念和人才培養(yǎng)模式。微專業(yè)建設是新時代推進本科人才培養(yǎng)模式改革的積極探索，學校將進一步加強微專業(yè)建設工作規(guī)劃，完善有關(guān)機制。她對我校微專業(yè)建設提出三點要求：一是把握好專業(yè)設置原則。微專業(yè)設置必須立足學校的辦學目標，以提高學生的專業(yè)實踐能力和從業(yè)競爭力為出發(fā)點，以充分的市場調(diào)研為前提，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展需求，強化學科交叉融合，對培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求反復論證，切實把好微專業(yè)設置關(guān)。二是把握好課程設置。課程設置是人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，微專業(yè)建設小組要圍繞學術(shù)研究領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢或?qū)I(yè)核心素養(yǎng)認真論證課程設置，通過跨學科跨專業(yè)的交叉融合，校企協(xié)同融合育人，開設一系列核心課程。三是把握好專業(yè)建設質(zhì)量。微專業(yè)建設實行項目制管理，擬開辦微專業(yè)學院必須進行充分調(diào)研論證，學校將擇優(yōu)立項實施，對立項的微專業(yè)嚴格階段性檢查和評估驗收，根據(jù)檢查和驗收結(jié)果，動態(tài)調(diào)整微專業(yè)。各學院要充分利用寒假時間，做好微專業(yè)調(diào)研論證、立項申報工作，確保微專業(yè)建設質(zhì)量。
微專業(yè)建設是推動人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)適應未來技術(shù)發(fā)展和戰(zhàn)略需要的應用型人才，滿足學生的個性化發(fā)展和多樣化需求的重要途徑，我校將穩(wěn)步探索實施微專業(yè)建設，推進新文科、新工科交叉融合背景下的專業(yè)內(nèi)涵建設，不斷提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。