為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和重要指示批示精神，引導新入職教師“賡續(xù)教育初心、傳承教育家精神”，幫助教師快速成長。
近日，在松山校區(qū)知遠樓520教室，學校黨委書記康軍平為2024年新入職的30余名教師帶來了一堂生動的“入職第一課”。
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康軍平以《弘揚教育家精神，做“四有”好老師》為主題，圍繞深刻領會習近平總書記關于師德師風的重要論述、教育部關于師德師風相關文件精神，以《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》以及新時代關于師德師風建設的新要求為核心，從教育、教師和對新教師的希望三個方面層層推進，帶領與會教師深刻認識新時代加強高校師德師風建設的重要意義。
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從教育的作用、教育的屬性談起，康軍平重點解讀了習近平總書記關于教育的重要論述，系統(tǒng)闡釋了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，以及“九個堅持”“四個服務”和“四個相統(tǒng)一”的新時代教師新要求，同時，結合自身的育人經歷，與新教師們分享了“四有”好老師的內涵，特別強調了師德師風的重要性，希望廣大教師弘揚“教育家精神”，爭做新時代大先生。要求大家以身作則，守住底線、不越紅線，做好學生成長的引路人。
康軍平對新入職教師提出了希望和要求：一要牢記立德樹人的崇高使命，堅守教育報國的初心，勇?lián)T魂育人的歷史責任；二要回歸教育的初心，專注于教書育人的神圣職責，全心全意為學生和學校服務；三要愛生如子，愛校如家，將學生的成長和學校的發(fā)展視為己任；四要持續(xù)學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，以更好地適應教育發(fā)展的需求；五要增強邊界意識，恪守職業(yè)“底線”，以德立身、以德立學、以德施教；六要尊重并遵循教育規(guī)律，以科學的方法引導學生全面發(fā)展；七要守正創(chuàng)新，在傳承優(yōu)秀文化的基礎上，勇于創(chuàng)新現(xiàn)代文化，推動教育教學的不斷進步和發(fā)展。
本次師德師風專題培訓是我校新教師入職培訓的必修課，是加強我校師德師風建設的重要舉措，對我校教師隊伍建設具有重要的指導作用。參培教師表示要以此為契機，不斷加強學習，努力提高自身的素質，樹師德、立師表、正師風、練師技、強師能，為學校教育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻力量。
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