? ? ? ? ? 2019年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，2020年5月,教育部關于印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要的通知》（教高〔2020〕3號）。
文件明確提出：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，立德樹人成效是檢驗高校一切工作的根本標準。落實立德樹人根本任務，必須將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。全面推進課程思政建設，就是要寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人才培養(yǎng)的應有之義，更是必備內容。
文件強調，整體推進高校課程思政，深度挖掘各學科門類專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發(fā)揮所有課程育人功能，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應。??
2019年我校就印發(fā)《遼寧理工學院關于開展“課程思政”建設工作的意見》的通知（遼理工院發(fā)〔2019〕25號），強化課程育人導向，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。2020年5月,教育部關于印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要的通知》（教高〔2020〕3號）頒布之后，我校將課程思政建設納入學校教育教學改革創(chuàng)新工作之中，課程思政建設工作向縱深發(fā)展。思政部教師積極深入各個學院，在課程思政建設的理論引導、方向開拓、具體落實等方面認真把關，協(xié)同建設，取得了較好的成效。現(xiàn)在各個學院各個學科都在深入挖掘課程思政的結合點融入點，我們思政部應當繼續(xù)跟進，為將此項系統(tǒng)扎實有效落實到位，我們申請成立遼寧理工學院課程思政建設研究工作室。
我們將明確課程思政建設目標要求和內容重點，圍繞五個方面展開課程思政引導，即推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦；培育和踐行社會主義核心價值觀；加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；深入開展憲法法治教育；深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。下一步思政部將圍繞“專業(yè)課如何挖掘‘思政點’”這一問題作為切入點，重點做好五個方面的引領工作：從專業(yè)課知識點中發(fā)掘思政元素；通過研究教學內容，發(fā)掘其中所蘊含的哲學思想；通過失敗的教訓、警示性的問題等，反思分析，提高學生辨識能力和責任意識；和學生一起對專業(yè)相關社會熱點問題進行討論，將是“課程思政”很好的切入點；從專業(yè)課的學科發(fā)展史、大師成長道路、教師個人經(jīng)歷等方面完成對學生的“價值觀塑造”。
科學設計課程思政教學體系，進一步推進課程改革，挖掘課程中的思政元素，將課程思政融入課堂教學建設全過程，堅決防止“貼標簽”“兩張皮”。特別是社會實踐類課程，要注重教育和引導學生弘揚勞動精神，將“讀萬卷書”與“行萬里路”相結合，扎根中國大地了解國情民情，在實踐中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。
我們深知，課程思政建設工作要圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，我們思政部教師全面提升開展課程思政建設的意識和能力，協(xié)同推進課程思政建設的體制機制基本健全。課程思政建設內容要緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點優(yōu)化課程思政內容供給，系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應，構建全員全程全方位育人大格局。
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遼寧理工學院思政部
2021年5月9日
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