——形勢(shì)與政策教研室開(kāi)展“課程思政”主題教研活動(dòng)
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和教育會(huì)議精神，推動(dòng)課程思政與思政課程的有機(jī)融合，形勢(shì)與政策教研室近日舉辦了一場(chǎng)以“思政課程與課程思政協(xié)同育人教學(xué)方法研討--以形勢(shì)與政策課程為例”為主題的教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入挖掘形勢(shì)與政策課程中的課程思政元素，推動(dòng)思政教育與課程思政的深度融合，為培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念的新時(shí)代大學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次會(huì)議由形勢(shì)與政策教研室主任齊艷茹老師主持，形勢(shì)與政策教研室全體教師參加了此次會(huì)議。會(huì)上，教研室傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于課程思政建設(shè)的總體要求與具體部署，并強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性。此外，還闡述了遼寧理工學(xué)院關(guān)于“課程思政”建設(shè)的相關(guān)會(huì)議精神，截止目前已經(jīng)有“課程思政”相關(guān)的立項(xiàng)內(nèi)容和課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)競(jìng)賽，鼓勵(lì)教研室成員及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，積極申報(bào)科研項(xiàng)目和參與競(jìng)賽活動(dòng)。
隨后，結(jié)合本學(xué)期形勢(shì)與政策的專題內(nèi)容：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)”、“走好新時(shí)代科技自立自強(qiáng)之路”、“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”、“當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”，請(qǐng)各位教師分享了自己在講課中對(duì)于課程思政實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，圍繞如何在課程中精準(zhǔn)嵌入思政元素、如何創(chuàng)新教學(xué)手法以提升課程思政與思政課程的同向同行等議題展開(kāi)了熱烈討論。多位教師結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐，分享了將學(xué)生專業(yè)背景、相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)等鮮活素材融入課堂的生動(dòng)案例，以及通過(guò)小組討論、翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)習(xí)階段成果展示等多元化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并分析其中課程思政元素?！罢n程思政與思政課程協(xié)同育人” 不是簡(jiǎn)單的思政內(nèi)容講解，而是要結(jié)合學(xué)生專業(yè)背景和形勢(shì)與政策的課程目標(biāo)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到思政育人效果。
會(huì)議最后，齊艷茹老師在總結(jié)中表示，此次“課程思政與思政課程協(xié)同育人教學(xué)方法”主題教研活動(dòng)為形勢(shì)與政策課程建設(shè)和教學(xué)改革指明了方向。同時(shí)持續(xù)深化BOPPPS教學(xué)模式將錦州英雄精神和錦州紅色文化資源融入到日常各科思政課程的教學(xué)中，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，把握形勢(shì)與政策課程的時(shí)效性，提升思政課程育人效果，為黨和國(guó)家培育更多新時(shí)代發(fā)展所需的人才。