新高考命題趨勢分析
? ? ? 隨著新高考省份越來越多，分省命題也成了高考改革的新常態(tài)。需要強調的是，《中國高考評價體系》是當下指導全國和各省份命題工作的標準測評體系，是所有高考備考學生都應該重視的指導性文件。內容不超過《普通高中課程標準》，深度不超過學業(yè)質量標準的要求。
新高考省份的考生需要研究和重視分省命題的區(qū)域特色和傳統(tǒng)，尤其是在情境設置方面，會呈現(xiàn)出不同的特點。展望未來高考內容改革，不論是全國命題還是分省命題，都可以做出以下判斷：
一、政治、科技、時政和文化緊密圍繞熱點?
考生需要關注國家重點支持和發(fā)展的科技領域。包括：航空航天工程、電子信息、5G 通信、量子計算、新能源、納米芯片、生物與新醫(yī)學、自動化、碳中和等。尤其是數(shù)學、物理、化學和生物四門科目更將圍繞重大的科技前沿和科技成就設題。
考生需要關注時政熱點與重大歷史事件。包括：共同富裕、“十四五規(guī)劃”、中國抗疫經驗、世界格局、航天技術、黨的二十大報告等重大問題。尤其是語文、歷史、地理和政治四門科目更可能以重大問題為材料素材或題設情境。
考生需要關注中華文明與文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是國人在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。在近幾年的高考命題中，各個學科的命題情境都在不斷凸顯對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的學習和傳承，尤其是文史類科目將會持續(xù)緊密圍繞文化自信進行命題。
?二、核心素養(yǎng)考察和關鍵能力考查進一步加強?
未來高考試卷將會延續(xù) 2022年的高考命題思路，加強對核心素養(yǎng)、關鍵能力和必備知識三位一體的整體性考查，并從多角度考查考生的邏輯思維、形象思維、抽象思維、總結歸納、演繹推理、批判性思維、辦證思維等能力，具體總結為以下幾個方面：
(1）高水平閱讀與表達。
未來的高考題中，材料信息量、圖標內容、數(shù)據體量會不斷增加，應用類場景會大量出現(xiàn)，考查考生材料閱讀理解、知識獲取、信息整理與加工、寫作表達等能力。
（2）理論分析。
考查學生以已有的信息和條件為基礎，通過邏輯分析、思維建模、推理證明
得出正確結論的能力，進一步考查學生在面對各種復雜問題時獨立思考、敢于質疑，運用已有知識解決問題的能力。
(3）實證分析。
要求學生能夠根據對問題情境的分析，運用實證數(shù)據分析問題和問題本質的內在聯(lián)系，進一步考查學生能夠運用綜合能力，對各類情境中的問題提出合理的解決方案，并實施調研、探究或實驗活動的能力。
(4）創(chuàng)新型思維能力。
考查學生運用開放性和創(chuàng)造性的思維方式應對問題，并提出新觀點、新方法、新設想，甚至多種合理的解題方案的能力。
(5)跨學科知識。
要求學生在應對跨學科的問題時，能夠合理運用各種相關的知識，綜合、準確地表達觀點。理科試卷還會要求展示正確的解題過程和中間答案，實驗題還需寫出正確的實驗思路和報告等。
?三、新高考題目把情境設計得越發(fā)新穎?
結合近幾年高考試題中情境題的設計規(guī)律，未來高考試題將進一步加大情境設題的創(chuàng)新性、開放性和綜合性。具體而言，新高考試卷會呈現(xiàn)以下特征：
(1）題目涉及的領域增多，包括生產與生活、科學與科技、時政熱點、社會民生等各個領域，題目的考查方向更注重理論聯(lián)系實際，題目的文本體量和范圍進一步增大，與文本相關聯(lián)的信息更加開放和多元化。
(2）科學與科技領域的題目更加靠近前沿，信息維度更加廣闊，題干中除了直接提供的信息和知識外，還隱藏更多間接信息、數(shù)據和結論。題目可以包含近些年主要的科研成果和應用，要求考生不只是熟悉書本上的知識，還需要通過提取關鍵信息和數(shù)據，運用綜合知識進行分析和推理。
（3）圖文信息和數(shù)據表格的考查難度增加，各學科的知識與能力并行考查。圖文和數(shù)據是各個學科試卷中的重要組成部分，未來考試中圖文信息的增加意味著信息量的廣度和深度同時增加，同時更多信息會被隱藏。題目還會呈現(xiàn)跨學科的圖書和數(shù)據展示，要求考生理解圖片題干情境的設置，快速透過現(xiàn)象看到本質，然后通過建構合理的思路和模型展示解答過程。
總的來說，各學科考查的重點是要求學生在設計新穎的情境下，運用關鍵能力和學科素養(yǎng)經由思維活動而不是回憶學科知識去解決專業(yè)的學科問題，這是未來新高考命題的發(fā)展趨勢。
新高考下9科學習方法（實用干貨）
在正式分享經驗之前，這五點希望孩子們能熟記，力所能及的完成。
一
從高一高二開始，就明確自己想要通過努力報考的大學和專業(yè)，設定好目標。全心全力學習，每次大小考試都告訴自己：我可以！
二
高考作為一個全國范圍內的統(tǒng)一標準化考試，各科考查的內容和形式都是相對穩(wěn)定的。而另一方面，高考的考查范圍、側重點以至題型與高一高二我們所學的又有一定不同。了解高考考什么，怎么考，我們就更容易完成所學知識和高考的對接。
如何了解：
大概有兩大部分的工作，首先是知識體系的構建。需要用到的材料有大白紙若干張，相應科目的教材與參考書。我們的目標是將高考要考查的所有大小知識點以嵌套的方式整合到一套你自己的完整的知識體系中，具體的書寫形式則因人而異。一般來說用大括號歸類同級概念并且層層遞進的方式已足夠，當然你可以嘗試一些形式更新穎的思維導圖。
需要注意的事情：
1、知識體系呈現(xiàn)在紙面上的形式應簡略，結構應清晰。這樣既方便記憶也便于找到知識間的聯(lián)系。也不必追求大和全設法將所有的內容都囊括在一張紙上，一個體系的范圍與詳細度基本是負相關的。先有一個涵蓋全部的大體系然后分塊制作一些內容詳細的小體系是很好的選擇。
2、建議以一二輪復習的參考書為輔助構建你的知識體系，教材作為補充。一二輪復習的資料離高考更近。
第二部分則要了解高考考查的形式。參考歷年的高考真題，著重了解兩個內容。一是試卷有多少道題，哪些題型，分值如何分配，一道題中每個采分點的分值又如何分配。二是看每道題有哪些問法，同一種問法的答案是否有共通的地方，對每種問法我該答些什么。當然你可以順便揣摩下從問題的內容到答案的邏輯是什么，如果沒有結果也沒有關系，這一步我們的目標只是要弄清楚高考怎么考，我們相應用什么模式回答。其實這一部分老師和很多參考書都會有詳細講解，我們所要做的只是在真題中驗證并爭取熟稔于心而已。
三
在對高考有大致了解的基礎上，我們還需要對自己的知識水平有大概的評估。方法便是將自己與上述知識與能力的要求進行對照。對比之下哪些知識是我已經掌握的，哪些仍不熟練需要加強訓練；哪些題型我已經形成了正確的答題思維，哪些題型我還很陌生。知道自己還需要提高的地方在哪里，以便接下來有針對性地練習。
四
不得不說知識與考試的題目又隔了好遠的距離，你可以將課堂上的知識說的頭頭是道但面對真刀真槍的習題又難免一籌莫展。而考試偏要從一道道題目中檢驗你掌握的知識和能力，給你的學習打分，因此習題的訓練在任何考試的應考中都極為重要，高考也不例外。
五
其實沒什么，不要想太多?？荚嚐o非就是在有限的時間里用所學的知識加上你的聰明才智把答題卡的空當盡可能填滿就是了?？己每疾缓媚苷f明的內容其實也很有限。無論考前考后還是考試的時候都不要想太多。
一、對于字詞、成語病句、文言文這些需要積累的內容，在備考期間有計劃地積累并記憶?？偨Y在筆記本上是不錯的選擇，或者可以直接通過做題來積累。需要注意的是不應一味追求積累的數(shù)量而忽略了記憶的效率。經常復習，將積累的過程堅持下去才是最重要的。
二、詩詞鑒賞是有固定答題模式的題型。我們要做的：
1、對所考查的內容構建知識體系（參考一二輪的參考書即可）
2、總結每種設問模式的答題思維
3、進行針對性訓練積累答題語言補充到知識體系中，同時也培養(yǎng)自己對詩歌的鑒賞力。
4、對于閱讀，做到細讀文章，理清概念與層次，看到題目爭取迅速在文章中定位。選擇題優(yōu)先排除法，注意各種限制性語言。簡答題答題方法的訓練參考詩詞鑒賞。同時需要注意將文章分層從中提取有效信息。
三、作文怎么準備，需要積累背誦作文素材與優(yōu)秀的文章范文，半個月練習一次話題作文，鍛煉自己的寫作能力！
建議刷高質量試題。理由大概如下：
1、鞏固基礎知識
2、訓練與保持高速度和準確率，總之良好的做題狀態(tài)
3、通過大量習題拓展視野，學習新穎的方法與思維
如何刷題：
1、保證大塊無干擾的時間，可以集中精力刷題。
2、優(yōu)先保持思維的敏捷度和做題速度，在面對一道題目時頭腦中迅速反應出可能的思路將已知與設問建立聯(lián)系，一種思路一時堵塞立刻想下一種，只在必要的時候用筆書寫做輔助；一道題一時沒思路立即換下一道，不要使思維停滯。當一道題思路已明確時可略過計算和書寫過程繼續(xù)下一道題。
3、刷題的時間根據個人情況自己掌握即可。任務完成后與答案核對。注意自己思路有斷檔的地方或是與答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的邏輯。如果有必要將其中的關鍵處記錄下來。
4、定期復習，或干脆將同樣的題反復刷下去，直到你已經熟練掌握了其中的方法與思維。
注意：刷題往往先難后易，剛開始做時由于知識和能力上的欠缺，保持速度與后期整理是很難很費精力的事情。隨著你做題量的增加你會有更豐富的知識和方法儲備，更適應做題的狀態(tài)，準確率也會得到提升。但不要為了刷題而刷題，始終記得刷題的目的是讓你具備足夠的方法積累，敏捷的思維尋求解答考試中陌生的習題。
英語的筆記強烈建議用活頁本！分板塊記！比如我分的就是“單詞”“短語”“名言”“語法”“動詞短語”“作文”等。具體可以根據自己的喜好調整。
如果詞匯問題已經嚴重影響了英語文章的閱讀體驗「比如長期讀的過慢、讀完不知所云之類的」，請認真背單詞，因為詞匯是理解的入門。如果詞匯還可以，不太影響整體，又實在沒興趣背單詞的，可以專門拿本子記文章高頻詞，就是那種有時看的賊眼熟但又想不起來具體是個啥的單詞，拿下它們就夠了，不多。
短語同理，不需要積累太多，就只記下比較常用的、或者適合作文里的那種就好。
聽力方面不會有太深的陷阱也不建議大量練習，定期輸入英文材料保持對英語敏感的狀態(tài)就好。
閱讀部分刷題可以用來提高閱讀速度，總結做題最適合自己的方法。比如先看文章還是先看題？說明文要怎么解題最快最準？議論文呢？通過刷題總結經驗并且再運用至熟練。
寫作方面，英語作文其實很多題目換湯不換藥，于是句式積累和常見表達積累就非常重要，另外寫作卷面的整潔度與美觀度在批卷中的權重很大。應用文的話，拉開差距的地方還是要多積累表達詞句，以及可以自行發(fā)揮的內容點，多訓練思考問題的能力。如果不想寫太多應用文可以嘗試拿著題目列提綱以及需要用到的詞句來高效率訓練。
最后，英語的學習，真題和模擬題都可以，建議每周至少2套（可以1套零散地做，另一套嚴格按照高考時間限時完成）才能保證手不生，保持英語成績高標準地穩(wěn)定。一位來自著名985的學姐曾說，完形&閱讀（共6篇）必須要一口氣（連貫性很重要，這關系到做題的耐性）完成，最多50分鐘。
不適合刷題的學科，比起大量習題的訓練打好基礎更加重要。教材一定要吃透和記憶準確。
此外建立橫縱交織的歷史知識體系也尤為重要，橫向為以時間為線索的通識體系，縱向為政治、經濟、文化的發(fā)展歷程，這樣便于定位歷史事件并將其與前后有關聯(lián)的事件迅速聯(lián)系起來。
再有要對一些常見史觀和歷史分析方法有一定了解。在日常學習中注意用比較的方法來研究歷史事件。
思思推薦精做高考題。答題時首先從材料中提取有效信息，并試著與學過的知識建立聯(lián)系，用歷史術語表述。選擇題依然是排除法優(yōu)先。
非常雜，內容涵蓋非常廣的一門學科，而且在自然地理的一部分內容結合了一些理科思維。如今高考基本以區(qū)域為載體考查各自然地理要素的影響關系以及人文地理部分的區(qū)位分析。
人文地理部分的區(qū)位分析有相對固定的答題模版與語言，我們要做的便是通過不斷刷題將它們積累、總結并記憶下來。方法可參考數(shù)學刷題，不過最終目標在于總結和記憶。
自然地理部分考查相對靈活，不過所有的題目答案都可以抽象或歸類成各自然地理要素間的影響關系。建議：日常通過刷題去積累總結一些“模版”，試著將這些模版的內容抽象成某些自然地理要素間影響的方式，學習它們是如何相互影響的。當面對陌生的題目是從各自然地理要素入手，逐條去想每個要素是否可能通過某種方式（實際上就是那些“模版”）達到題目中的條件。
區(qū)域地理是自然與人文地理考查的載體，對區(qū)域進行識別并且聯(lián)系到相應的自然與人文地理條件是解題最基本的工作。在平常的學習中要多翻地圖，對地圖熟悉并記憶，將各區(qū)域的自然人文地理特點與地圖匹配起來，爭取做到快速反應。
總之，地理學科需要廣闊的知識儲備作為支撐。但在刷題之余應時刻將積累的題目與答案總結歸類用自己的方法加以整合。形成一個簡明扼要的答題思維即使你免于背誦大量模版之苦又能提高你思考問題的速度和系統(tǒng)性。
最基本的仍然是對教材記憶牢固并建立知識體系。
與歷史類似，答題時尤其注意結合材料，將材料分層，找關鍵信息與所學知識進行聯(lián)系，作答時用政治術語。
不建議太大的做題量，但在日常做題時：一要注意分析從材料到答案的邏輯在哪里，是否有規(guī)律性的東西，將這些總結起來；二要積累政治術語，尤其是經濟政治術語，在面對具體題目時將這些術語活學活用套用到具體環(huán)境里。最后關注時事，大概了解常用時事所對應的政治經濟文化意義。
對于物理的學習，每一種基本題型，每一種基本模型，都要重新過手，要做到“三不”，即：不怕麻煩、不怕重復、不厭其煩。比如：追擊問題、傳送帶問題，板塊模型、動生電模型、感生電模型等逐一梳理，絕不遺漏。
物理試卷題型固定，我們可以分模塊逐個突破，物理不像化學、生物每一章中知識較為瑣碎，不像數(shù)學變化十分靈活，因而復習時效率是比較高的。
物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運動分析、過程分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據分析。每一種分析方法都要熟練掌握。
物理分三個模塊——選擇，實驗，大題。
單選題分知識點題和提升題。對應不同的題，需要用不同的方法（排除法，極限法，帶入法，整體法，隔離法）來解。自己在做題中總結這些類型，再在本上列舉這些解決方法，持續(xù)總結你就會發(fā)現(xiàn)你的思路十分清晰！
攻克實驗題就像英語的語法&基礎一樣，這個好了，你就會發(fā)現(xiàn)其余的東西能輕易進步，而且實驗的知識點十分專一（比如第一題會是牛頓三定律的實驗，第二個會是電學電阻算術題）。建議大家做實驗專題，開始做可能不適應，因為實驗題非常綜合。但是做一周你就會發(fā)現(xiàn)可以流暢做完一道大題。
相對來說，物理的大題解題是有跡可循的：畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓練，當然對不同題目可以相應省略一些步驟。
另外，一定要注重總結。做題中?？贾R點、涉及的定理和公式，螺旋測位器，游標卡尺如何測量等，這些都是要死背的。
我認為化學這一科提高的必要過程就是總結，你要明白它?？际裁矗缓蟛粩嗑毩?，熟練解題方法！
題你一定要做，化學的特點就是各種各樣的奇葩元素物質用你學過的知識點向你介紹然后推測性質等，所以你一定要做夠足夠的題（比物理，生物更多）。每章，你都會有極其不熟練的題，一般是選擇計算題居多，這個時候你可以把它剪裁或抄到一個本子上，仔細研究解析的方法。
例如把CO2,O2混合通入Na2O2，Na2O里，問混合比例重量什么的這種計算題，我就挑出一輪復習書里的這些題，放在一起，發(fā)現(xiàn)研究方法無非是差量法啊極限法等幾個思想，只是把物質或者質量變了一下，熟練解題方法就可以攻克，但這個需要你研究好各種解析。
大題是個很綜合的題型，要著重關注這幾類：推斷題，化學（水解）平衡題，電解（燃料）電池，實驗（有機&無機）。這是高考最常見的題型，平?？荚囈矔O計這些題型，大家在這幾個大題方面引起重視。
我建議大家把近些年高考題&高校模擬題的大題分以上幾類分別放在一起做，做之后你就會熟悉它經?？际裁搭}：比如實驗會問你器材，推斷會問你最基礎的幾個問題，燃料會問你材料，有機會問你除雜……化學題眾多，但放在一起你就會發(fā)現(xiàn)考的就是那么幾個問題，這個時候你就應該分析這些題型應該用什么方法做。
決定高考生物很大程度在于基礎知識，而不是鬧心的遺傳題計算。所以無論學習好壞的同學，一定要仔細研究生物課本。
第一遍看書，主要是熟記書上的黑體字（核心概念），特別是一些名詞的定義。
第二遍看書，對于一些高頻考點相關的知識點就應該多加注意，比如復習光合作用時，相關的幾個圖表就是重點復習對象。? ?
第三遍看書，就是掃蕩那些自己還沒注意到的知識點，比如書上的小字，插圖上的字，徹底掃清知識盲點。
刷題總有新驚喜，完成題目僅僅是刷題的第一步，后期的總結和思考尤為重要，完成題目并改錯以后，首先需要回歸課本，處理知識盲點，然后根據答案，規(guī)范自己描述類題目的答題語言。?最后將有價值的題目收集整理到本子上并定期復習。?刷題一定不要僅僅止于第一步，做好后面兩步才能提取出題目中的價值。
注意概念的辨析與知識點的遷移。概念辨析就是注意不要弄混那些傻傻分不清的名詞概念，如細胞膜的功能，細胞膜功能的特性。知識點的遷移既可以是橫向的，也可以是縱向的，橫向遷移就是聯(lián)想復習一些相關的類似概念，如在復習大量元素時，可以聯(lián)想復習微量元素，基本元素，最基本元素等知識點?？v向遷移就是復習一個知識點的來龍去脈，還是以大量元素為例，就需要復習它的定義，所包含的元素，這些元素的存在形式與存在位置等等。
來源：繽紛校園訂閱號
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